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有关切忌主观题的作文

一、主观题的内涵及特点

(1)主观题，顾名思义，是一种考察应试者个人理解、分析、综合和评价能力的题型。与客观题相比，主观题更注重考察应试者对知识点的深入理解和灵活运用，以及对问题的独立思考和创新性回答。在各类考试中，如高考、公务员考试、研究生入学考试等，主观题都占据着重要的地位。据统计，高考语文科目中主观题的分值占比超过60%，而在公务员考试中，申论科目更是以主观题为主。以2019年高考为例，全国共有1031万考生参加，其中语文科目主观题的平均分约为40分，占总分的近三分之二。

(2)主观题的特点主要体现在以下几个方面。首先，主观题的答案往往不是唯一的，它鼓励应试者从不同的角度出发，提出自己的观点和见解。这种开放性的特点，使得主观题在考察应试者知识储备的同时，更注重考察其思维的广度和深度。例如，在历史学科的论述题中，考生需要结合所学知识，对历史事件进行分析和评价，提出自己的观点。其次，主观题通常要求应试者具备较强的语言表达能力，能够将内心的想法清晰地表述出来。这种要求使得主观题在某种程度上也成为了一种语言能力的考验。最后，主观题往往具有一定的时效性，它要求应试者关注社会热点问题，结合实际情况进行分析和解答。以2019年高考作文题为例，题目为“热爱劳动，从我做起”，这一题目紧密结合了当年的时事热点，要求考生在回答问题时展现自己的社会责任感和时代意识。

(3)主观题的设置往往具有一定的难度，它要求应试者在短时间内对问题进行深入思考，并提出有见地的答案。这种难度体现在以下几个方面。首先，主观题的答案往往需要考生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。例如，在政治学科的论述题中，考生需要运用马克思主义的基本原理，对现实问题进行分析。其次，主观题的解答过程要求考生具备良好的逻辑思维能力，能够将问题层层剖析，得出合理的结论。这种逻辑思维能力在主观题的解答过程中至关重要。最后，主观题的答案往往需要具有一定的创新性，这要求考生在解答问题时敢于突破传统思维模式，提出新颖的观点。以2019年高考数学理科综合能力测试为例，其中一道关于科技创新的题目，要求考生结合所学知识，对某一科技创新现象进行分析，并提出自己的见解。这类题目不仅考察了考生的知识储备，还考察了其创新思维。

二、主观题的误区与危害

(1)在对待主观题的过程中，一个常见的误区是将主观题等同于主观臆断。有些考生误以为只要表达出自己的想法就能得到高分，忽略了逻辑性和论据的严谨性。这种误解往往导致考生在答题时缺乏条理，论证不充分，甚至出现前后矛盾的情况。以高考为例，如果考生在作文中只注重情感表达而忽视逻辑结构，即使内容新颖，也可能因为结构松散而失分。

(2)另一个误区是过度依赖模板和套路。一些考生为了提高答题速度和得分，盲目地套用模板和套路，导致答案千篇一律，缺乏个性化和创新性。这种做法不仅无法展现考生的真实能力，还可能因为答案缺乏针对性而被判为低分。此外，过分依赖模板还会使考生在长期的应试训练中忽视了独立思考能力的培养。

(3)主观题的危害主要体现在两个方面。一是影响考试公平性。由于主观题的评分标准较为主观，评分者个人的偏好和标准可能对考生的最终成绩产生较大影响。二是制约考生能力的全面发展。过分注重主观题可能导致考生忽视基础知识的学习，从而在长期的学习过程中出现“偏科”现象，影响个人综合素质的提升。因此，正确认识主观题的特点，科学备考，对于提高应试能力和促进全面发展具有重要意义。

三、如何正确应对主观题

(1)正确应对主观题，首先需要考生具备扎实的学科基础知识。只有对知识点有深入的理解和掌握，才能在答题时游刃有余，提出有见地的观点。例如，在历史学科的主观题中，考生需要对历史事件、人物和理论有清晰的认识，才能在分析问题时做到有理有据。此外，考生还应该广泛阅读，扩大知识面，这有助于在答题时能够从多个角度出发，提出更加全面和深入的见解。

(2)在答题技巧方面，考生应学会合理规划答题时间。面对主观题，考生需要先审题，明确题目要求，然后根据题目要求进行思考和布局。在答题过程中，要注意条理清晰，逻辑严密，避免出现前后矛盾的情况。同时，考生应学会运用关键词和短语，使答案更加精炼。例如，在作文中，可以使用一些过渡词来连接段落，使文章结构更加完整。此外，考生还应该注重答案的格式，保持卷面整洁，这对于提高卷面分也是非常重要的。

(3)提高主观题答题能力，还需要考生在平时多加练习。通过模拟考试和历年真题的练习，考生可以熟悉不同类型的主观题，掌握答题技巧。在练习过程中，考生应注重总结经验教训，分析自己的不足之处，并针对性地进行改进。同时，考生可以寻求老师或同学的帮助，进行互评和交流，这有助于提高答题的准确性和深度。此外，考生还应关注时事热点，了解社会发展趋势，这样在答