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世界是我们的初中教案

课题：（第一节，1课时）

教学目的与要求：认识信息的含义及信息在人类社会中的重要作用；

让学生对信息技术的发展情况有所了解。

教学重点与难点：信息的各种形态及其本质意义（重点）；

对信息传输流程的正确理解（难点）。

教学方法：从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

教学过程：

1．设问

什么是信息？你知道吗？（学生回答）

信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）

演示相关影视资料。（引起学生兴趣与注意）

2．揭题

第一节认识信息世界；（板书或投影）

解释：

信息（information）就是对人们有用的数据、消息。（板书或投影）

3．深究

怎样得到有用的信息？（引导学生进一步探究）

4．讲解

对取得的消息进行加工处理；（为尔后的教学内容“信息处理工具——计算机”作伏笔）

信息质量的标准——准确性、时效性、完整性、简明性；（板书或投影，可举些反面例子）

人类的三大类活动；（板书或投影，下同）

科学史上的三个基本概念物质（matter）、能量（energy）、信息（information）。

5．简述

演示信息传输流程框图：（结合实例解释含义）

信息技术发展概况；（抓住电磁波的发现这条主线展开）

6．介绍

知识经济与信息时代；（指导学生看书、讨论）

信息技术的主要应用。（采用演示影视资料提高效果）

7．泛谈

未来的信息社会；（教师谈科学家、专家们的预测）

联想畅谈；（学生畅谈，激发学习科学技术的热情）

8．小结

概括学习要点：

信息、信息质量标准、信息传输流程、信息技术主要应用；（板书或投影）指导学生阅读课外科普知识。（推荐一些好书）我们享有广泛的权利教案初中教案精选

课题我们享有广泛的权利课型新授课课时1课时教、学法自学探究，讨论

教学目标1了解公民权利的广泛性2懂得怎样正确行使权利重点难点公民权利的分类及其注意事项教具、学具投影仪通案个案一预习检测人民权利涉及哪些方面？二导入新课你知道婴儿降临人间就享有什么权利吗？三探究新知1自学课文8——12页提示：我们应享有哪些权利？2用投影仪出示问题进行讨论1公民的权利大致分为几类？答：明确：一平等权；二政治权利和自由，三宗教信仰自由四人身自由权利，五对国家机关及其工作人员的批评，建议，申诉，控告，检举权，取得赔偿权，六社会经济权利七教育，科学，文化权利和自由，八妇女的权利，婚姻家庭儿童和老人受国家保护九华侨归侨的合法权益受法律保护2公民在行使权利时应注意什么？答：明确：要尊重他人权利；不损害国家社会集体利益，要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利四课堂小节五布置作业课堂检测1我国宪法规定的公民基本权利涉及----，---，---等。2宪法是公民基本权利的---书和---书。3公民在行使权利时要尊重-----权利。4公民在行使权利时不得损害---，---，---利益。5公民要以---方式行使权利。教学反思

绿化我们共同的行动初中教案精选

教学目标：1．举例说出森林与人类和动物生存的关系；(重点)2．设计学校的绿化方案；（重点)3．培养学生热爱校园，积极参加植树造林的情感。教学难点：绘制绿化设计图案。教学准备：1．学生准备（！）课前收集有关我国森林状况的资料、绿化方案的设计方法与资料;（2）课前调查本校绿化状况，并绘制本学校绿化方案图;(3)课前收集常见花卉、林木、草皮等植物的知识。2．教师准备(1)组织课堂活动方案。(2)搜集绿化方案的设计方法与资料。教具：自制投影片；影碟；收集有关环保的各种资料；教学过程：[展示图片]：1、一次性筷子。2、被砍伐的森林。[提问]：1、观看了影片后同学们有什么想法？2、森林与我们人类有什么关系？[展示课件]：森林的作用。[讨论]：(1)在你和你的朋友、你的家人做的许多事中，有无破坏环境的事例？(2)从刚才看到的小品中你发现人类给地球妈妈带来了哪些有害的影响？(3)你认为我校校园内是否存在由于人类活动而给环境造成了不良影响的事例？(4)你从报刊、杂志、书上是否看到过由于人们的不良习惯对环境产生不好影响的事例？与此相反，是否知道有些公民用他们的实际行动来保护生物环境的事例？[总结]森林的作用[出示资料]：世界部分国家森林状况统计表[小组讨论]：1、我国的森林面积的人均占有量是多少，覆盖率又是多少?2、分析我国森林面积、覆盖率