部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷含答案（模拟题）.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列选项中，不属于公共场所的是（??）。

A.影院

B.商场

C.医院

D.卧室

2.在乘坐地铁时我们可以（??）。

A.安静乘车不影响他人

B.和朋友大声聊天

C.吃早餐

3.下列行为不正确的是（?）。

A.看电影时不大声喧哗

B.见到地上有纸随手捡起

C.有随地吐痰的习惯

4.（??）属于文化娱乐场所。

A.电影院

B.机场候机大厅

C.医院

5.下列行为属于随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施的行为是（??）。

①高速公路上从车内向外抛物

②在消防通道上停车

③在人行道上摆摊

④在公园里大声喧哗

A.①②③④????B.①②③????C.③④

6.让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。下列做法正确的是（??）。

①自觉排队上下车

②在公交车车厢里追逐打闹

③多关心帮助他人，热心社会公益事业

④注意自己的言谈举止，养成文明习惯

A.①③④???B.②③④???C.①②③???D.①②④

二.填空题(共6题，共22分)

1.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中（?????），心中有集体，心中（?????）。

2.有秩序的公共生活会让（???）更加舒适怡人，使我们感受到生活的美好，生活质量的（???）。

3.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个（???）的反映，也是一个文明国家（???）的体现。

4.（???）为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。

5.（???）不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的（???）中。

6.公共生活，人们的行为是（???）的，人们更要注意自己的（???），展示自己良好的形象。

三.判断题(共6题，共12分)

1.路口红绿灯坏了，车辆和行人乱成一团。（?）

2.在公园里弟弟骑在小牛雕像上照相，真精神。（??）

3.在做文明有礼行为之前，我们应该先考虑自己的利益。（??）

4.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（?）

5.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。（??）

6.公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。

交通场所??????医院

文化娱乐场所?????候车室

体育场所??????电影院

就诊场所??????踢足球

五.填表题(共1题，共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。

六.简答题(共6题，共41分)

1.参与公益活动，我们可以做些什么？

2.我们可以参与哪些公益活动？

3.怎样才能建设好有序的生活？

4.参与公益活动中的方式有哪些？

5.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）

6.每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？

七.辨析题(共1题，共4分)

1.雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共11分)

1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？

2.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容（或者将参与社区哪些建设活动）！

参考答案

一.选择题

1.D

2.A

3.C

4.A

5.A

6.A

二.填空题

1.有他人；有国家

2.社会环境；提高

3.文明社会；精神面貌

4.农家书屋

5.文明有礼；一言一行

6.公开；言谈举止

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.行注目礼，齐唱国歌；保持安静，虚心听讲；积极参加

六.简答题

1.参与公益活动。我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭