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设计指导教师评语（通用30篇）

设计指导教师评语篇1

1.论文选题有意义，在吸收学界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提

出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强

的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学规范。今后要进一步总结经验，对音乐

教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修

改，已经达到本科论文的要求。

2.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解

决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，

条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可

以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的

要求。

3.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解

决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，

条理清晰，语言流畅。

4.该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题

亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在

也有专家学者对xx区域经济问题做了较深入的研究，但对农业区域经济及其增长问

题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识农业区域经济差距现状及未来的

走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文

选题意义所在。

5.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，

工作量一般。选题具有实践指导意义。

6.该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能

综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。

7.文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观

点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

8.文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

9.语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性

一般;未见明显抄袭现象。

10.本文研究了.对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作

者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，

语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

设计指导教师评语篇2

该生能比较全面地完成毕业设计(论文)的任务，方案合理、方法正确，能综合

运用本专业的基础知识，分析问题和解决问题的潜力较强。能够运用本学科的常规

研究分析方法，运用相关开发技及软件，进行资料收集、加工、处理。

毕业设计过程中工作态度较好，潜力较强，任务完成状况较好。软件设计贴合

工程规范，文档及程序清单比较齐全。推荐毕业设计(论文)评为中等。

指导教师(签名)

20xx年xx月xx日

设计指导教师评语篇3

1、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提

供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然

后再对我国官员问责制

2、以为题进行研究。能为解决-的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，

首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为提出有效的

建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创

新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

3、全文以为题。重点探讨出问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构

符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合

理。参考的资料与主题结合紧密。

4、的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特

色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需

要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业

论文要求。

5、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查-存在的问题。作者对于论文内容

有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究

原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别

地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提

供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分

析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题

提