江苏省扬州市江都区真武中学2023年数学七年级第一学期期末达标检测试题含解析.docVIP

江苏省扬州市江都区真武中学2023年数学七年级第一学期期末达标检测试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1．下列结果为负数的是()

A．-（-3） B．-32 C．（-3）2 D．｜-3｜

2．甲、乙、丙三地海拔分别为，，，那么最高的地方比最低的地方高()

A． B． C． D．

3．下列说法：①一个有理数不是整数就是分数；②有理数是正数和小数的统称；③到原点距离相等的点所示的数相等；④相反数、绝对值都等于它本身的数只有0；⑤数轴上的点离原点越远，表示的数越大；⑥有最小的正整数但没有最小的正有理数．其中正确的个数有（）

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

4．如图是一个运算程序的示意图，若开始输入x的值为125，则第2018次输出的结果为（）

A．5 B．25 C．1 D．125

5．下列各式中是同类项的是（）

A．和 B．和

C．和 D．和

6．下列式子计算正确的是（）

A． B．

C． D．

7．数轴上与表示﹣1的点距离10个单位的数是（）

A．10 B．±10 C．9 D．9或﹣11

8．下列方程中方程的解为的是（）

A．x+1=3 B．2x-4=3 C．3x-5=6 D．1-10x=8

9．某学校为了了解七年级500名学生的数学基础，随机抽取了其中200名学生的入学考试数学成绩进行统计分析，下列叙述正确的是（）

A．500名学生是总体

B．200名学生的入学考试数学成绩是一个样本

C．每名学生是总体的一个个体

D．这种调查方式是全面调查

10．如图，下列说法中正确的是（）

（选项）

A．∠BAC和∠DAE不是同一个角

B．∠ABC和∠ACB是同一个角

C．∠ADE可以用∠D表示

D．∠ABC可以用∠B表示

11．在、、、中正数有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

12．若有意义，则x取值范围是（）

A．x≠3 B．x≠2 C．x≠3或x≠2 D．x≠3且x≠2

二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）

13．下面的框图表示了解这个方程的流程：

在上述五个步骤中，依据等式的性质2的步骤有_____．（只填序号）

14．当x＝1时，ax+b+1的值为3，则（a+b﹣1）（1﹣a﹣b）的值为_____．

15．如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角的度数是______________度.

16．如果把6.48712保留两位小数可近似为_____．

17．设某数为x，用含x的代数式表示“比某数的2倍多3的数”：______．

三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）

18．（5分）一直角三角板的直角顶点在直线上，作射线三角板的各边和射线都处于直线的上方．

（1）将三角板绕点在平面内旋转，当平分时，如图1，如果，求的度数；

（2）如图2，将三角板绕点在平面内任意转动，如果始终在内，且，请问：和有怎样的数量关系?

（3）如图2，如果平分，是否也平分?请说明理由．

19．（5分）快车以200km/h的速度由甲地开往乙地再返回甲地，慢车以75km/h的速度同时从乙地出发开往甲地，已知快车回到甲地时，慢车距离甲地还有225km，则

（1）甲乙两地相距多少千米？

（2）从出发开始，经过多长时间两车相遇？

（3）几小时后两车相距100千米？

20．（8分）某粮库一周内进出库的吨数记录如下表（“+”表示进库，“-”表示出库，单位：顿）：

星期

一

二

三

四

五

六

日

进出库数量

（1）经过这7天，粮库里的粮食是增多了还是减少了？增多了或减少了多少吨？

（2）经过这7天，粮库管理员结算时发现粮库里还存有2480吨粮食，7天前粮库里存粮有多上吨？

（3）如果进出库的装卸费都是每吨5元，那么这7天要付多少装卸费？

21．（10分）对数轴上的点P进行如下操作：将点P沿数轴水平方向，以每秒m个单位长度的速度，向右平移n秒，得到点．称这样的操作为点P的“m速移”，点称为点P的“m速移”点．

（1）当，时，

①如果点A表示的数为，那么点A的“m速移”点表示的数为；

②点B的“m速移”点表示的数为，那么点B表示的数为；

③数轴上的点M表示的数为1，如果，那么点C表示的数为；