2024-2025学年第二学期学校全面工作计划.docx

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融合教育守初心全面发展启新程

2025年春季学期学校全面工作计划

【配套PPT+文稿】

一、工作目标：围绕“一个中心”：教学质量为核心。

抓牢“两条主线”：师、生相长。

提升“三种内涵”：务实、创新、和谐。

抓好“四个建设”：全面提升办学品质。

二、主要措施：

（一）推进“两项发展”：

推进党建引领发展；推进教师梯队发展

（二）落实“三个创建”：

1.健康学校，为学生身心健康保驾护航。

2.书香学校，让阅读成为师生的习惯。

3.幸福学校，让师生在教育中感受幸福。

（三）筑固“四个提升”：

1.教学质量的提升；2.教师水平的提升。

3.学生素养的提升；4.家长素质的提升。

（四）抓好“五项常规”

1.校园安全发展前提；2.德育教育，德育为先。

3.工会服务温馨家园；4.教学保障，有力支持。

5.校园建设，为师生创造良好环境

融合教育守初心全面发展启新程

2025年春季学期学校全面工作计划

【配套PPT+文稿】

融合教育守初心，全面发展启新程。学校教育承载着千万家庭的希望和梦想，在新的学期，我们将秉持融合教育的理念，坚守育人初心，以全面发展为目标，开启学校发展新征程，结合学校实际，制定2025年春季学期工作计划。

指导思想

2025年，学校将继续全面贯彻教育方针，深入落实立德树人的根本任务,紧紧围绕学校五年发展规划的既定目标，以坚定的步伐、务实的作风，规范有序、务实高效地开展2025年春季学期的各项工作，致力于实现“校园上层次、办学有质量、特色很鲜明、社会认可高”的办学目标，奋力推动学校迈向高质量发展的新征程。

明确目标，砥砺前行，绘教育新蓝图

一、工作目标

（一）围绕“一个中心”：以教学质量为核心，全面提升教育水平。

教也者，长善而救其失者也。学校坚定不移地将“教学质量提升”作为核心工作，通过牢牢抓住教师成长与学生成才这两条关键主线，不断夯实校园“实”文化，积极践行“为党育人，为国育才”的教育使命。以提升教育教学水平为着力点，全面推动学校教育高质量发展，努力将学校打造成具有强大实力、让师生充满幸福感的区域品牌学校。在日常教学管理中，无论是课程设置的优化、教学方法的创新，还是教学资源的调配，都紧密围绕教育教学这个中心展开，确保各项工作能切实服务于教学质量的提升。

（二）抓牢“两条主线”：师生相长，奠定学校发展的基石。

1.教师成长主线

师者，所以传道受业解惑也。将教师成长视为学校发展的重中之重，充分利用教师例会、业务学习、小微讲堂、教研日活动等多元化平台，引导教师坚守教育初心，不断夯实自身专业素养。鼓励教师专注教学，心无杂念地投身教育事业，为学生的成长成才贡献力量。

2.学生成才主线

玉不琢，不成器。把学生成才作为学校发展的生命线，严格落实“双减”“五项管理”政策要求，积极开展特色教育主题活动，坚持五育并举，促进学生全面发展。通过组织丰富多彩的特色教育主题活动，为学生提供展示自我的平台，促进学生全面发展。

（三）提升“三种内涵”：务实、创新、和谐学校发展的良好品质。

1.笃定“脚踏实地”内涵

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。教育需脚踏实地，通过加强党的建设和师德师风建设，将“脚踏实地”的精神融入学校文化。加强教师政治教育，提高党性修养和责任意识。开展师德师风培训、师德标兵评选等活动，以扎实的工作作风和严谨的治学态度，为学生树立榜样。

2.坚持“务实创新”内涵

苟日新，日日新。务实创新，是教育发展的不竭动力。着力打造一支严谨、务实、规范、高效的管理队伍，鼓励管理人员在工作中勇于创新，积极探索适合学校发展的管理模式和方法。在教学管理中，实现教学资源的共享与优化配置；在学生管理中，创新德育工作方式，打造德育品牌化。

3.追求“师生幸福”内涵

教育旨在追求师生共同的幸福。通过紧抓安全教育，不断改善办学条件，努力创建和谐校园，让师生在学校中感受到幸福与温暖。建立健全安全管理制度，加强安全知识教育和应急演练，提高师生的安全意识和自我保护能力。加大对学校基础设施建设的投入，更新教学设备，优化校园环境。关注师生的身心健康，为师生营造一个宽松、和谐、积极向上的工作和学习环境。

（四）抓好“四个建设”：全面提升学校办学质量。

1.高效课堂建设

作为提升教育教学质量的关键，通过组织教师开展教学研讨、观摩优秀课例、进行课堂教学反思等活动，探索高效课堂教学模式。建立课堂教学评价机制，促进教师不断改进教学方法，提高课堂教学效率。

2.科研课题建设

重视教育科研对学校发展的推动作用，积极组织教师开展课题研究。鼓励教师结合教学实践中的问题，确定研究课题，申报各级各类科研项目。为教师提供科研培训等支持，帮助教师掌握科学的研究方法，提高科研能力。

3.教师队伍建设

通过多种途径和方式，培养一