浙江省湖州市吴兴高级中学2024-2025学年高二上学期10月阶段性测试历史Word版含解析.docx

吴兴高级中学2024学年第一学期高二年级10月阶段性测试

历史试卷

一、选择题Ⅰ（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.著名学者周振鹤先生认为中国古代行政区划层级的变化，大致经历了“两千年三循环”。第一阶段是秦汉的二级制转化为魏晋南北朝时期的三级制。第二阶段重复了从两级制到三级制的循环，即隋代和唐代前期的二级，变为唐代后期和宋辽金时期的三级。第三阶段是元明清时期及民国初年，政区从多级制简化到三级制，以至短时的二级制。下列说法正确的是（）

A.秦汉到魏晋南北朝由郡国两级制转变为州、郡、县三级制

B.隋至唐中期形成道、州二级制，宋代最终形成了路、州、县三级制

C.元朝的省、路、府、州、县多级制简化为明清的省、府、县三级制

D.中国古代行政区划层级的不断调整加强了地方的自主性

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古今中国。据本题材料并结合所学可知，元朝实行省、路、府、州、县多级制，明清简化为省、府、县三级制，C项正确；秦汉到魏晋南北朝由郡县两级制转变为州、郡、县三级制。郡国并行制主要在西汉初期实行，并非贯穿秦汉始终，且题干强调的是行政区划层级的一般变化规律，A项排除；隋至唐前期是州县二级制，唐代后期和宋辽金时期变为道（路）、州、县三级制。“隋至唐中期形成道、州二级制”说法错误，排除B项；中国古代行政区划层级的不断调整主要是为了加强中央集权，而非加强地方自主性，排除D项。故选C项。

2.钱穆曾经讲道：皇权和相权之划分，这常是中国政治史上的大题目。这几十年来，一般人认为中国从秦汉以来，都是封建政治，或说是皇帝专制，那是和历史事实不相符的。下列制度能印证钱穆观点的是（）

①内阁制②三省六部制③军机处④廷议制

A.①③ B.①④ C.②④ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题是组合选择题。时空是古代（中国）。据所学知识可知，①内阁制是明朝时期设立的，是君

主专制强化的产物，不能证明钱穆的观点；②三省六部制是隋唐时期设立的，中书决策、门下审议、尚书执行，三省六部制决策过程一定程度上对皇权有制约作用，能证明钱穆的观点；③军机处是清朝时期设立的，是君主专制强化的产物，不能证明钱穆的观点；④廷议制是秦朝时期设立的，皇帝召集大臣讨论国家大事，能证明钱穆的观点；故②④符合钱穆观点：中国从秦汉以来，都是封建政治，或说是皇帝专制，那是和历史事实不相符的，C项正确；排除A、B、D项。故选C项。

3.唐朝初年，尚书仆射官居从二品，高于中书令、门下侍中，在政事堂议事时，尚书仆射的意见往往会成为主流意见。唐高宗时，尚书仆射如不加“同中书门下三品”衔，则不得参与议政。从此政事堂内三省长官平列，无高低之分。上述调整（）

A.带来中央行政决策的民主化 B.导致朝廷冗官问题出现

C.有助于封建官僚政治的完善 D.意在提高政府行政效率

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料信息“唐朝初年，尚书仆射官居从二品，高于中书令、门下侍中，尚书仆射的意见往往会成为主流意见”“唐高宗时，尚书仆射如不加‘同中书门下三品’的衔，不得参与议政，三省长官平列无高低之分”可知，相较于唐初，唐高宗时尚书仆射的地位与权力遭到削弱，这有利于尚书、中书、门下三省相互制衡，提高决策的科学性，加强皇权，C项正确；三省六部制是程序上的民主而非决策上的民主，其本质仍是君主专制，排除A项；材料信息强调的是尚书仆射的地位与权力遭到削弱，三省相互制衡，无法得出出现了冗官问题，排除B项；材料中的调整其目的是削弱相权加强皇权，提高行政效率并非最主要的目的，排除D项，故选C项。

4.下图为1912年辛亥革命周年纪念之际《真相画报》发表的马星驰的系列漫画《一年来之回顾》。作者创作该漫画意在（）

A.展现清末的复杂政治形势 B.表明民主法治成为社会共识

C.讽刺北洋军阀的黑暗统治 D.表达对民主宪政前途的忧虑

【答案】D

【解析】

【详解】根据材料信息“下图为1912年辛亥革命周年纪念之际《真相画报》发表的马星驰的系列漫画《一年来之回顾》。”结合漫画中的“（昔）推倒专制”、“（今）死灰复燃”等信息可见，专制主义有抬头倾向，表达了作者对民主宪政前途的忧虑，D项正确；一年来之回顾应是1913年，此时清政府已经被推翻，排除A项；材料主旨信息是表达作者的忧虑，并未反映出民主法治成为社会共识，排除B项；此时袁世凯并未复辟，军阀还未割据，排除C项。故选D项。

5.在新民主主义革命时