【小升初语文阅读专题训练】考点19 梳理故事的起因、经过、结果—统编版2025年小升初语文阅读专题训练（含答案）.docxVIP

2025年

小升初语文阅读专题训练

考点19梳理故事的起因、经过、结果

常见问法：

用自己的话复述这个故事，把故事的起因、经过、结果讲清楚。

2、梳理故事的起因、经过、结果，把下面的思维导图补充完整。

3、了解故事的情节，将故事的起因和结果及人物的心情补充完整。

万能公式：

1、确定主人公(文章想表现谁，谁就是主人公)。

2、确定主人公做的主要事件(1-2个)概括经过，如果找到多个行为，保留最主要的行为(最终目的是要做什么，什么就是最主要行为)。

3、向前找主要行为的直接原因所在段落，概括起因。

4、向后找故事的结局所在段落，概括结果。

……（时间），XX(人物)……(地点十起因：发生了什么事）；XX(人物)……

(地点十经过：做了什么)；最后，……(结果：事情/人物怎么样了)。

阅读精练：

一、阅读短文，完成练习。(11分)

晏子巧言救人

①春秋时期，齐景公喜爱养鸟，每逢打猎归来，他都会将捉到的活鸟交给一位名叫烛邹的人专门看管。有一次，烛邹不小心让鸟飞跑了，景公听后大怒，下令要杀烛邹。

②晏子得知此事，要救烛邹，便上殿面见景公，煞有介事地对景公说：“今天我要当着全体文武大臣的面，揭露烛邹的三大罪状，让大家知道他该杀不该杀。”景公一听十分高兴，连声说好，并令人将烛邹押上殿来。

③晏子假装愤慨的样子对烛邹说：“烛邹，你知罪吗?”

④“知罪，知罪！”烛邹汗如雨下，脑袋低垂着，听凭发落。

⑤“你有三大罪状！”晏子说，“其一，你为我们君主养鸟而让鸟飞跑了，未尽其责；其二，因为此事使我们的君主下令杀人，乱了刑法；其三，又因此事而使众位诸侯认为我们君主重鸟而轻士，坏了名声——你说你该杀不该杀！”晏子说完，立刻请景公下令杀了烛邹。

⑥景公听了晏子所说的“三大罪状”，有所悔悟，连声说：“不杀，不杀，寡人明白，不能因小失大。”于是烛邹被赦(shè)免了。

1、了解故事的情节，将故事的起因和结果及人物的心情补充完整。(4分)

情节发展

情节概括

齐景公心情

起因

大怒

经过

晏子揭露烛邹的罪状

结果

短文第④段是对烛邹和的描写，可以看出他此时

的心理。(3分)

3、齐景公为什么不杀烛邹了呢?下列说法有误的一项是()。(2分)

A.齐景公明白了要以大局为重。

B.齐景公意识到自己的错误，不想小题大做。

C.齐景公害怕晏子继续指出烛邹的错误，让烛邹在大臣面前丢脸。

4、读了本文后，你还有什么疑问?请选择一个写下来，并尝试解答。(2分)

问题：

答案：

二、阅读文言文《管鲍之交》，完成练习。(12分)

管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进①管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸②，九合③诸侯，一匡④天下，管仲之谋也。

【注】①进：保举，推荐。②霸：称霸。③合：会盟。④匡：匡正，纠正。

1、“善”在古汉语字典里有如下解释：①好；②善于，擅长；③喜欢，羡慕；④好好地。“鲍叔终善遇之”中“善”的意思是；“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”中“善”的意思是。(填序号)(2分)

2、用自己的话写出“少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤”的意思。(2分)

3、理解文章大意，梳理事件脉络，填写思维导图。(3分)

4、历史上有很多交友佳话，请你查找资料，了解相关的故事并填一填。(5分)

(1)之交——伯牙和锺子期(2)刎颈之交——

(3)之交——孔融和祢衡(4)生死之交——、和张飞

三、阅读短文，完成练习。(11分)

伏羲和女娲

据说，伏羲在湖中捞鱼时，有一只巨大的白色乌龟游到他身边说：“一百天之后会天塌地陷，洪水泛滥。只要你每天送我一条鱼，我