山东省济南市莱芜区2024—2025学年度第一学期期末考试九年级语文试题（含答案）.docx

山东省济南市莱芜区2024—2025学年度第一学期期末考试九年级语文试题

注意事项：

1．试题共8页，满分150分，考试用时120分钟。

2．答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号写在答题卡规定位置。

3．答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0．5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答，直接在试题上作答无效。

4．考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

一、（16分）

为推动中华民族传统文化的传承发展，某媒体策划编写《文化传承发展百人谈》一书。请结合文段，完成下面小题。

千百年来，中华文明历经沧桑而生生不息，广大炎黄子孙踔厉奋发，笃行不怠。

①徒步于万里长城，董耀会先生在长城上留下人类第一行完整足迹，追问长城所承载的精神价值；凝视着一带一路，②王冰笛团队跨越山海，让无穷的远方和无尽的人们同呼吸共命运；走进民俗文化的殿堂。叶涛教授紧扣时代脉搏，另辟蹊径，致力于民俗文化（huàn）发新生；沉潜入海底，③孙健团队考古发掘的“南海一号”，让人们震撼于中国800多年前开启的大航海时代……今天，景德镇的窑火摇曳时代风姿，殷墟遗址上的文化与旅游相得益彰，粗犷豪放的陕北民歌响彻云（xiāo）一气呵成，根植于齐鲁大地的中医药生机盎然枝繁叶茂。

④传承与发展，守正与创新，跨越时空的共鸣亦是对文明的礼赞。融通传统与现代，中华文明文脉悠悠，弦歌不辍，气象万千。

1.文段中加点字的读音和拼音处的汉字，不正确的一项是（）

A.承载（zài） B.焕发 C.沉潜（qiān） D.云霄

2.文段中画横线的成语，使用不恰当的一项是（）

A.另辟蹊径 B.相得益彰 C.一气呵成 D.气象万千

3.文段中画曲线的句子，有语病的一项是（）

A.① B.② C.③ D.④

4.下面是班长设计的实践活动名称，请你仿照任务一的形式，再策划一个新的任务。

任务一：听·非遗传承故事：听家乡的非遗传承人讲故事，感受他们热爱非遗的情怀。

任务二：______

5.莱芜陈楼糖瓜是山东省非遗项目之一。活动特邀陈楼糖瓜传承人陈先生参与，你作为小记者对其进行访谈。请根据下面的访谈，拟写采访问题。

记者：陈先生，您好！现在，糖瓜的制作技艺入选山东省第二批省级非物质文化遗产代表性项目名录。①______

陈先生：糖瓜的制作过程看似简单，实则蕴含了丰富的技巧和经验。制作工艺可以概括为“炮制麦芽”“急火炒糖”“摇晃成型”“风干凝固”等流程。

记者：②______

陈先生：你说得很好。陈楼糖瓜不仅带动了周边村民就业，还带动了其他相关产业的发展，最重要的，传承非遗的使命感与自豪感已经成为当地百姓幸福感的重要来源。

二、（36分）

（一）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（《曹刿论战》）

【乙】

魏之伐蜀也，吴人或谓襄阳张悌曰：“司马氏得政以来，大难屡作，百姓未服，今又劳力远征，败于不暇，何以能克！”悌曰：“不然。曹操虽功盖中原，民畏其威而不怀其德也。丕、睿承之，刑繁役重，东西驱驰，无有宁岁。司马懿父子累有大功，除其烦苛而布其平惠，为之谋主而救其疾苦，民心归之亦已久矣。故淮南三叛，而腹心不扰；曹髦之死，四方不动。任贤使能各尽其心其本根固矣。今蜀阁宦专朝，国无政令，而玩戎黩武，民劳卒敝，危矣。彼因危而伐，殆①无不克，噫！彼之得志，我之忧也。”吴人笑其言，至是乃服。

（节选自《资治通鉴·魏纪十》，有删改）

【注】①殆：大概。

6.下列对词语的理解，不正确的一项是（）

A.“肉食者鄙”与“先帝不以臣卑鄙”中的两个“鄙”，意思相同。

B.“弗敢加也”与“万钟于我何加焉”中的两个“加”，意思不同。

C.“忠之属也”与“有良田美池桑竹之属”中的两个“属”，意思相同。

D.“又何间焉”与“又间令吴广之次所旁丛祠中”中的两个“间”，意思相同。

7.下列对文