四川省德阳市广汉中学2023年数学七年级第一学期期末监测模拟试题含解析.docVIP

四川省德阳市广汉中学2023年数学七年级第一学期期末监测模拟试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1．如图，该表面展开图按虚线折叠成正方体后，相对面上的两个数互为相反数，则的值为（）

A．－2 B．－3 C．2 D．1

2．时钟的时间是3点30分，时钟面上的时针与分针的夹角是（）

A．90° B．100° C．75° D．105°

3．为了记录某个月的气温变化情况，应选择的统计图为（）

A．条形统计图 B．折线统计图

C．扇形统计图 D．前面三种都可以

4．已知有理数a，b在数轴上表示的点如图所示，则下列式子中正确的是（）

A．a﹣b＞0 B．a＋b＞0 C．＞0 D．ab＞0

5．文具店销售某种笔袋，每个18元，小华去购买这种笔袋，结账时店员说：“如果你再多买一个就可以打九折，价钱比现在便宜36元”，小华说：“那就多买一个吧，谢谢”，根据两人的对话可知，小华结账时实际付了（）

A．540元 B．522元 C．486元 D．469元

6．为增加绿化面积，某小区将原来正方形地砖更换为如图所示的正八边形植草砖，更换后，图中阴影部分为植草区域，设正八边形与其内部小正方形的边长都为a，则阴影部分的面积为（）

A．2a2 B．3a2 C．4a2 D．5a2

7．以下问题，适合用普查的是（）

A．调查某种灯泡的使用寿命 B．调查中央电视台春节联欢会的收视率

C．调查我国八年级学生的视力情况 D．调查你们班学生早餐是否有喝牛奶的习惯

8．已知，则的值是（）

A．－8 B．4 C．8 D．－4

9．下列合并同类项的结果正确的是()

A．-3=-2 B．3a-a=2 C．3a+b=3ab D．a+3a=3

10．如图，下列等式不一定成立的是()

A． B．

C． D．

11．找出以如图形变化的规律，则第2020个图形中黑色正方形的数量是()

A．3030 B．3029 C．2020 D．2019

12．若是方程的解，则的取值是（）

A．1 B．2 C．5 D．

二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）

13．如图，是直线上的一点，．

（1）图中与互余的角有______；

（2）写出图中相等的角______；（直角除外）

（3）的补角是______．

14．若一种大米的包装袋上标有“(10±0.5)千克”的字样，则两袋这种大米的质量最多相差________千克．

15．一个角的余角是54°38′，则这个角是_____．

16．数科学记数法表示为_____．

17．计算______________．

三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）

18．（5分）如图1，，，,把绕点以每秒的速度逆时针方向旋转一周，同时绕点以每秒的速度逆时针方向旋转，当停止旋转时也随之停止旋转.设旋转后的两个角分别记为、，旋转时间为秒.

（1）如图2，直线垂直于，将沿直线翻折至，请你直接写出的度数，不必说明理由；

（2）如图1，在旋转过程中，若射线与重合时，求的值；

（3）如图1，在旋转过程中，当时，直接写出的值，不必说明理由.

19．（5分）某蔬菜经营户，用1200元从菜农手里批发了长豆角和番茄共450千克，长豆角和番茄当天的批发价和零售价如表：

品名

长豆角

番茄

批发价（元/千克）

3.2

2.4

零售价（元/千克）

5.0

3.6

（1）这天该经营户批发了长豆角和番茄各多少千克？

（2）当天卖完这些番茄和长豆角能盈利多少元？

20．（8分）先化简，再求值：

x2﹣3（2x2﹣4y）+2（x2﹣y），其中|x+2|+（5y﹣1）2=0

21．（10分）（1）问题背景：已知：如图①-1，，点的位置如图所示，连结，试探究与、之间有什么数量关系，并说明理由．(将下面的解答过程补充完整，括号内写上相应理由或数学式)

解：（1）与、之间的数量关系是：(或只要关系式形式正确即可)

理由：如图①-2，过点作．

∵(作图)，

∴()，

∴(已知)

(作图)，

∴_______()，

∴_______()，

∴(等量代换)

又∵(角的和差)，

∴(等量代换)

总结反思：本题通过添加适当的辅助线，从而利用平行线的性质，使问题得以解决．

（2）类比探究：如