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毕业设计要求以及规范

一、毕业设计基本要求

(1)毕业设计是大学生在完成基础理论课程学习后，综合运用所学知识解决实际问题的能力的重要体现。设计内容应紧密围绕专业特点，结合实际工程背景，确保设计工作的科学性、创新性和实用性。学生需在导师的指导下，独立完成设计任务，充分体现个人在专业领域的知识掌握和技能应用。

(2)毕业设计选题应具有前瞻性和实用性，鼓励学生结合国家战略需求、行业发展趋势和地方经济社会发展，选择具有挑战性和创新性的课题。选题过程中，学生需充分调研，确保设计内容的可行性。设计过程中，应注重理论与实践相结合，通过文献查阅、实验研究、数据分析等方法，不断提高设计质量和水平。

(3)毕业设计应遵循规范化的设计流程，包括设计调研、方案设计、实验验证、撰写论文等环节。设计调研阶段，要求学生全面了解设计背景、技术要求和相关标准，为后续设计工作奠定基础。方案设计阶段，应遵循科学合理的原则，进行系统分析和设计，确保设计方案的可行性和先进性。实验验证阶段，需通过实验手段对设计方案进行测试，验证其性能和效果。论文撰写阶段，要求学生按照学术规范，详细记录设计过程、实验结果和分析结论，确保论文内容的完整性和科学性。

二、毕业设计选题及申报

(1)毕业设计选题应充分考虑学生的专业背景和兴趣，确保选题与专业课程学习紧密结合。选题过程中，学生需结合自身实际情况，充分考虑个人兴趣和职业发展方向，选择具有实际意义和研究价值的课题。选题应避免与已完成的毕业设计课题雷同，确保创新性和独特性。

(2)选题申报阶段，学生需提交详细的设计报告，包括课题背景、研究目的、研究内容、技术路线、预期成果等。设计报告应结构清晰、逻辑严谨，充分展示学生对课题的理解和设计思路。同时，学生还需提交相关证明材料，如导师推荐信、课题调研报告等，以证明选题的可行性和研究基础。

(3)选题评审由学院组织专家进行，评审内容主要包括选题的创新性、可行性、实用性和学生的前期准备工作。评审过程中，专家将对设计报告进行详细审查，并对学生进行提问，以评估其选题的合理性和研究能力。评审结果将作为学生是否能够进入毕业设计阶段的重要依据。

三、毕业设计过程规范

(1)毕业设计过程应严格按照设计计划进行，学生需在导师的指导下，定期提交设计进度报告。设计计划应明确设计目标、任务分解、时间安排和预期成果，确保设计工作有序推进。在设计过程中，学生应注重理论与实践相结合，积极运用所学知识解决实际问题，不断提高设计能力和创新能力。

(2)设计过程中，学生应注重文献查阅和资料收集，了解相关领域的最新研究成果和技术动态。文献综述部分应详细列出所查阅的文献资料，并对这些资料进行分析、归纳和总结，为设计工作提供理论依据。同时，学生还需关注行业标准和规范，确保设计成果符合相关要求。

(3)设计实施阶段，学生应按照设计方案进行实验、测试和验证。实验过程中，需详细记录实验数据、现象和结论，并对实验结果进行分析和讨论。在遇到问题时，应及时与导师沟通，寻求解决方案。设计成果的撰写应遵循学术规范，包括引言、设计方法、实验结果、讨论与分析、结论等部分，确保论文内容的完整性和严谨性。

四、毕业设计答辩及成果评定

(1)毕业设计答辩是学生展示设计成果和学术能力的重要环节。答辩前，学生需充分准备，包括熟悉设计内容、撰写答辩PPT、练习答辩技巧等。答辩过程中，学生应清晰、准确地阐述设计背景、研究目的、设计方法、实验结果和结论。答辩委员会将对学生的设计成果进行提问，旨在考察学生对专业知识的掌握程度和解决问题的能力。

(2)答辩委员会由校内导师、校外专家和学院领导组成，负责对学生的毕业设计成果进行综合评定。评定标准包括设计选题的创新性、设计内容的完整性、实验数据的可靠性、论文撰写的规范性以及答辩表现的专业性。评定过程中，答辩委员会将根据学生的表现给出具体意见和建议，以促进学生设计能力的提升。

(3)毕业设计成果评定结果分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。评定结果将作为学生毕业和学位授予的重要依据。优秀等级的毕业设计成果应具有较高的学术价值和应用前景，对专业领域有显著贡献；良好等级的设计成果也应具有一定的创新性和实用性；中等等级的设计成果需满足基本设计要求，但创新性和实用性相对较弱；及格等级的设计成果则基本符合设计要求，但存在一定不足；不及格等级的设计成果则未能达到基本设计标准。