特教生英语教学法典-满足学习需求，提升教学效果.pptx

特教生英语教学法典满足学习需求，提升教学效果Presentername

Agenda学习特点和需求满足学习需求重视和支持面临的挑战教学策略

01.学习特点和需求特殊教育学生英语学习需求

辅助工具使用01利用辅助工具帮助学生理解和记忆英语知识多模式教学02通过视觉、听觉、触觉等多种方式进行教学个性化教学03根据学生的个体差异，提供个性化的教学计划不同教学方法和策略的选择教学方法和策略

特殊教育英语需求学生需要个性化的辅助工具和教学计划阅读理解困难多模式教学方式可以提高学生的学习效果语言理解困难需要特殊教育教师的配合和支持学习障碍特殊需求

学习困难的挑战特殊教育学生阅读理解能力较弱阅读理解困难特殊教育学生对于英语语言的理解和使用存在困难语言理解困难特殊教育学生需要根据个体差异制定个性化的学习计划个性化学习需求学习困难

02.满足学习需求使用辅助工具帮助特殊教育学生学习

音频教学使用音频资料辅助学生的语言理解和口语表达能力动手实践通过手工制作、角色扮演等实践活动巩固学生的英语学习视觉教具利用图片、图表等视觉教具帮助学生理解和记忆英语知识多种感官刺激方式多模式教学方式

文字放大器提供特殊教育学生清晰阅读体验语音识别软件帮助特殊教育学生将口语转换为文字，提升写作能力屏幕阅读器辅助特殊教育学生阅读屏幕上的文字内容辅助工具助学习辅助工具

个性化教学计划的重要性学习需求了解根据学生的个体差异制定教学计划确定学生学习目标帮助学生设定合适的学习目标个性化学习计划根据学生的能力和特点设计个性化的教学计划个性化的教学计划

03.重视和支持特殊教育学生学习需求重视

结合视觉、听觉等多种方式进行教学1个性化教学利用辅助工具帮助学生进行学习2通过游戏化学习提升学生的学习兴趣3辅助工具使用多模式教学方式游戏化学习教学方法和策略

特殊教育学生的学习需求根据学生的学习特点和需求，制定个性化的教学计划个性化的教学计划01-通过使用辅助工具，帮助特殊教育学生更好地学习英语辅助工具的使用02-采用多种教学方式，满足不同学生的学习需求多模式教学方式03-学习需求

04.面临的挑战特殊教育学生可能面临语言理解困难

英语学习挑战句子结构理解困难02特殊教育学生难以理解复杂的英语句子结构语音和发音困难01特殊教育学生可能面临发音和语音理解的困难词汇理解困难03特殊教育学生对英语词汇的理解有限语言理解困难

语言理解能力有限特殊教育学生对英语词汇和语法的理解能力受限语篇理解困难特殊教育学生阅读困难理解抽象概念困难特殊教育学生对抽象概念的理解困难，影响阅读理解能力阅读理解困难阅读理解困难-解密阅读难点

05.教学策略多媒体教学提升特殊教育学生体验

视觉教具的使用图表和图像帮助学生理解词汇和句子的意思01图片卡片用于词汇记忆和句子构建的练习02拼图帮助学生理解和拼读单词03视觉教具

多媒体教学的优势使用图像和视频视觉图像和视频能够激发学生的兴趣和注意力通过与多媒体互动，增加学生的参与度和积极性多媒体互动多样化的教学资源多媒体教学满足需求多媒体教学

提升参与度游戏化学习能够吸引学生积极参与，提高学习的主动性和参与度。02巩固知识通过游戏的反馈机制，帮助学生巩固和复习所学的英语知识。03游戏化学习益处激发兴趣通过游戏激发学生英语学习兴趣01游戏化学习

ThankyouPresentername