应聘小学教师个人求职简历.docxVIP

PAGE

1-

应聘小学教师个人求职简历

一、个人信息

(1)姓名：张晓敏，女，1988年出生于我国南方一个美丽的小镇。我热爱教育事业，自幼受到良好的家庭教育，形成了严谨、细致、耐心的个性。2009年，我考入我国一所知名师范大学，攻读小学教育专业，系统地学习了教育学、心理学、语文、数学、英语等课程，为成为一名优秀的小学教师打下了坚实的基础。

(2)在大学期间，我积极参加学校组织的各项教育教学活动，曾担任班级学习委员和学生会成员，负责组织和策划校园文化活动。通过这些活动，我锻炼了自己的组织协调能力和团队合作精神。此外，我还利用课余时间参加志愿者服务，为社区的孩子们提供课外辅导，积累了丰富的教育教学经验。

(3)2013年，我顺利毕业后，进入一所城市小学担任语文教师。在教学工作中，我始终坚持以学生为本，关注每个学生的成长。我注重培养学生的学习兴趣，通过丰富多彩的教学活动，激发学生的潜能。同时，我也注重自身的专业成长，积极参加各类教育培训，不断提升自己的教育教学水平。在任职期间，我所任教的班级成绩优异，多次获得学校颁发的优秀教师称号，赢得了学生和家长的广泛认可。

二、教育背景

(1)我于2015年毕业于我国一所著名的师范大学，主修小学教育专业。在校期间，我系统学习了小学教育理论、教育心理学、教育学原理、课程与教学论等专业知识。此外，我还参加了学校组织的教育实习，通过实践锻炼了我的教学技能和班级管理能力。

(2)在大学期间，我积极参加教育实践活动，曾在小学进行为期一个月的教育实习。在这期间，我担任了班主任助理，协助老师管理班级，组织并参与课堂教学活动。这段实习经历让我对小学教育工作有了更深入的了解，也培养了我对教师职业的热爱。

(3)完成学业后，我继续深造，获得了小学教育硕士学位。在研究生阶段，我专注于研究小学语文教学，参与了多项教育科研项目，并发表了多篇学术论文。这些学术研究不仅丰富了我的知识体系，也为我今后的教育教学工作提供了理论支持。

三、工作经历

(1)2013年7月，我毕业后加入了一所位于市中心的公立小学，担任语文教师。在任职期间，我主要负责五年级的语文教学工作，积极参与备课、授课和课后辅导。我注重培养学生的语文素养，通过创设情境、互动讨论等方式，激发学生的学习兴趣。同时，我还定期组织学生参加语文竞赛，提升学生的语文应用能力。

(2)在2016年，我被选拔为年级教研组长，负责组织年级教师的教研活动。在此期间，我积极参与课程改革，与同事们共同探讨教学方法，提高教学质量。我还带领团队开展了多次课堂教学观摩活动，促进了教师之间的交流与合作，为提升整体教学水平做出了贡献。

(3)2018年，我调任至另一所位于郊区的乡村小学，担任三年级班主任及语文教师。在新的工作环境中，我更加注重学生的个性化教育，针对学生的不同特点制定相应的教学计划。此外，我还积极参与学校的扶贫工作，为贫困家庭的学生提供免费辅导，帮助他们改善学习条件，助力他们健康成长。

四、技能特长

(1)在教学技能方面，我具备扎实的语文教学功底，能够熟练运用多种教学方法，如情境教学法、合作学习法、探究式学习法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。我善于设计富有创意的教学活动，通过游戏、故事、角色扮演等形式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。此外，我还擅长运用多媒体技术辅助教学，使课堂内容更加生动形象，增强学生的学习体验。

(2)在班级管理方面，我具备较强的组织协调能力和人际沟通能力。我能迅速与学生建立良好的师生关系，了解学生的心理特点，针对不同学生的个性特点制定相应的教育策略。在班级管理中，我注重培养学生的自我管理能力，鼓励他们积极参与班级事务，共同营造和谐、向上的班级氛围。同时，我也善于与家长沟通，及时了解学生的家庭情况，共同促进学生的全面发展。

(3)在个人发展方面，我注重终身学习，不断提升自己的教育教学水平。我积极参加各类教育培训，如教师技能培训、课程改革培训等，不断拓宽自己的知识视野。此外，我还关注国内外教育动态，通过阅读教育类书籍、参加教育论坛等方式，保持对教育事业的热情和敏感度。我相信，只有不断学习、不断进步，才能成为一名优秀的小学教师，为学生的成长贡献自己的力量。

五、自我评价

(1)我自认为是一位具有高度责任感和爱心的教师。在我任教期间，我所任教的班级在语文成绩上连续三年名列前茅，平均分提高了20%。例如，在2016年的全市小学语文竞赛中，我所指导的学生团队荣获第一名，这充分展示了我的教学能力和学生的潜力。此外，我还成功地将班级学生培养成为学校文学社团的核心成员，通过参与社团活动，学生的写作能力和表达能力得到了显著提升。

(2)在班级管理方面，我通过建立一套完善的学生评价体系，使班级纪律得到明显改善。例如，在过去的一年中，我所带的班级