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会计学专业(120251)硕士研究生培养方案

一、培养目标与规格

(1)本会计学专业硕士研究生培养方案旨在培养具备扎实的会计理论基础、丰富的实践经验和较高的创新能力，能够适应社会主义现代化建设需要的高层次、应用型会计专门人才。培养目标具体包括：使学生系统掌握会计学、财务管理、审计学等相关学科的基本理论和知识；培养学生具备独立从事会计实务、财务分析和审计工作能力；强化学生的科研能力，使其能够参与会计学及相关领域的学术研究；培养学生的国际视野和跨文化沟通能力，使其能够适应国际化发展需求。

(2)培养规格要求学生在完成课程学习、实践环节和科研训练后，应达到以下要求：掌握会计基本理论、方法和技能，熟悉国家财经法律法规和国际会计准则；具备较强的财务分析、审计、税务筹划和企业管理能力；能够运用现代信息技术解决会计实际问题；具备良好的职业道德和团队协作精神；具备一定的英语阅读、写作和口语交流能力，能阅读和翻译外文会计资料；在科研训练中，能够独立完成会计学及相关领域的课题研究，并发表学术论文。

(3)为实现上述培养目标和规格，本专业设置了一系列课程和实践环节。课程体系包括会计学、财务管理、审计学、税法、管理会计、成本会计、财务分析等核心课程，同时开设了会计信息系统、国际会计准则、高级财务管理、高级审计学等选修课程。实践环节包括会计实习、审计实习、企业调研等，通过这些环节，学生能够将理论知识与实践相结合，提高解决实际问题的能力。此外，学校还鼓励学生参与科研项目，与导师共同开展会计学及相关领域的学术研究，提升科研水平。

二、课程设置与学分要求

(1)本会计学专业硕士研究生课程设置分为公共课程、专业基础课程、专业核心课程和专业选修课程四个部分。公共课程主要包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、英语、体育等，共计8学分。专业基础课程包括会计学原理、财务管理、审计学基础等，共计22学分。专业核心课程包括高级财务会计、管理会计、财务分析、审计理论与实务等，共计26学分。专业选修课程包括国际会计准则、税务筹划、企业内部控制、会计信息系统等，共计14学分。此外，为提升学生的综合素质，还设置了创新创业教育课程，共计4学分。

(2)在课程设置上，注重理论与实践相结合。例如，在《高级财务会计》课程中，通过案例分析、模拟实验等方式，让学生深入理解复杂会计处理方法；在《财务分析》课程中，结合实际企业财务数据，引导学生掌握财务分析方法和技巧。此外，学校还与多家知名企业合作，为学生提供实习机会，让学生在实践中提升专业能力。据统计，近年来，本专业学生实习率达到90%以上，毕业生就业率连续多年保持在95%以上。

(3)学分要求方面，本专业硕士研究生共需修满36学分方可毕业。其中，公共课程8学分，专业基础课程22学分，专业核心课程26学分，专业选修课程14学分，创新创业教育课程4学分。课程设置遵循科学性、系统性和先进性的原则，旨在培养学生的综合素质和专业能力。例如，在《审计理论与实务》课程中，通过案例分析、模拟审计等方式，使学生掌握审计的基本理论和方法，提高审计实践能力。同时，课程设置还注重培养学生的批判性思维和创新能力，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。

三、实践教学与科研训练

(1)本会计学专业硕士研究生实践教学环节包括企业实习、案例分析、实验室研究等多个方面。企业实习方面，学校与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供真实的工作环境。据统计，近三年，每年至少有50%的学生参与企业实习，实习单位涵盖了金融、制造、服务等多个行业。通过实习，学生能够将理论知识与实践相结合，提升职业技能。例如，某学生在实习期间参与了企业年度审计工作，通过实际操作，掌握了审计流程和方法。

(2)在案例分析环节，学校鼓励学生运用所学知识分析实际案例。每年组织至少10场案例分析研讨会，邀请企业高管、专家学者担任评委。通过参与案例分析，学生不仅提高了分析问题的能力，还学会了如何运用理论解决实际问题。例如，在最近一次的案例竞赛中，一支学生团队通过分析一家上市公司的财务报表，揭示了公司在成本控制和投资决策方面存在的问题，赢得了评委的高度评价。

(3)科研训练是本专业硕士研究生培养的关键环节。学校设立了专门的科研实验室，为学生提供实验设备和学术资源。近年来，本专业硕士研究生在国内外学术期刊上共发表论文100余篇，其中SCI/SSCI论文20篇。学校还鼓励学生参与科研项目，近三年，有60%的学生参与了国家级或省部级科研项目。通过科研训练，学生不仅提高了研究能力，还培养了对会计学领域的热爱和探索精神。例如，一位学生在导师指导下，开展了一项关于企业内部控制的实证研究，研究成果在国内外学术界产生了一定影响。

四、学位论文与答辩要求

(1)学位论文是会计学专业硕士研究生培养的重要