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川教版五年级信息技术教案(全册)
川教版五年级信息技术教案（全册）第一单元：跨入信息世界
第一课：多彩的信息世界
教学目标：
1.通过研究，让学生更深入地了解信息技术在日常生活中的应用。
2.了解信息技术与计算机之间的关系。
教学重点：了解信息技术在日常生活中的应用。
教学难点：深入了解信息技术在日常生活中的应用。
教学过程：
导入：我们这门课叫做信息技术。在生活中，你还听说过哪些类似的词汇？
新课
1.了解什么是信息
请你自己说一下什么是信息，我们又是如何获取这些信息的。
活动：写一张小纸条，给你旁边的同学。说一说你收到了什么信息。
讨论：除了通过写纸条能够获得信息以外，人们还可以通过哪些方式获取信息？总结：通过声音、文字、图像、自然现象和感觉都可以让我们获取信息。
讨论：人们如何处理这些信息？（通过感觉器官传送到大脑）
2.了解身边的信息技术
讨论：我们身边有哪些机器运用了信息技术来帮助人们获取和处理信息呢？它们与人类自身采集信息有何不同？
总结：处理信息的速度快，精度高，还能收集我们人类感觉不到的信息。
3.了解计算机与信息之间的关系
讨论：通过你对信息技术的了解以及对计算机的了解，说说计算机能处理哪些信息。你能用计算机来做什么？
简介：计算机，也称为“电脑”，puter。因特网，又称国际互联网（）。
快乐直通车：
1.我们身边还有哪些信息？同学们是怎样获取的？
2.P6这几幅图向我们传递了哪些信息？
3.说一说电脑和人脑有什么不同？电脑能完全代替人脑吗？为什么？
第二课：你好，计算机
教学目标：
1.认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。
2.研究计算机的基本组成。
教学重点：研究计算机的基本组成。
教学难点：理解计算机硬件和软件的概念。
教学过程：
导入：你了解计算机的组成吗？你看过机箱的内部吗？
新课
二、新授（以台式微机为例）：
计算机由硬件和软件两个部分组成。通过大家的共同努力，我相信大家都会成为计算机小行家。
1.硬件
计算机硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标等部分。（结合实物讲解）硬件是我们可以看到的计算机部分。
学生看书，结合图片自学各部分名称及作用。教师补充，区分输入、输出设备。
1）主机：主机是计算机的心脏和大脑，机箱内还有微处理器和内存储器、硬盘、软驱、光驱、电源和小喇叭等。
1.硬件设备包括键盘、鼠标、话筒、扫描仪、手写笔等输入设备，以及显示器、打印机、音箱等输出设备。
2.软件是让计算机“活”起来的必需品，分为系统软件和应用软件两大类。操作系统是计算机的大管家，如DOS、Windows、Unix、Linux；应用软件是为了解决具体问题而编制的软件，如WPS、Word、PowerPoint等。
3.计算机应用广泛，包括数值计算、信息处理、自动控制、辅助设计、辅助教学等方面。
4.计算机的操作规程包括正确的操作姿势、注意劳逸结合、做眼睛保健操等。
5.使用计算机时要保持正确的操作姿势，注意电磁辐射和不正确的姿势对健康的影响。
6.计算机病毒是一种破坏计算机系统的恶意软件，需要采取防治措施，如安装杀毒软件、定期更新防病毒软件等。
7.Windows2000的桌面和开始菜单是计算机的“小管家”，需要掌握单击、双击、右击、拖动等鼠标操作方法。
标左键，按住不放，拖动“我的电脑”图标，移动到桌面的其他位置，再放开鼠标左键。
Windows2000是一种常用的操作系统，它管理计算机的软件、硬件和数据。可以将其形象地比作计算机的“小管家”。
在启动Windows2000后，我们看到的画面就像一张办公桌，称之为Windows桌面。任务栏是桌面最下方的一部分，左边是“开始”按钮，右边是输入法和时间显示。打开多个窗口或应用程序时，任务栏会显示相应的小图标，单击图标可以切换窗口。任务栏可以通过鼠标拖动到桌面的上边、左边或右边。
桌面上有许多小图标，每个图标代表不同的对象。指针指向“我的电脑”，双击可以查看计算机中的硬件和软件资源。指针指向“回收站”，双击可以了解回收站的功能，即暂时存放被删除硬盘文件的地方，可以删除文件或恢复被删除文件。桌面上可以移动的箭头就是鼠标指针。
鼠标是计算机的常用输入设备，通常有左右两个键和滚轮。使用鼠标时，右手食指放在左键上、中指放在右键上，手指自然弯曲握住鼠标。移动右手时，鼠标指针也跟随移动。在不同的任务时，鼠标指针会出现不同的形状。
鼠标的基本操作有四种：单击、拖动、双击、右击。单击是指针指向对象后，食指单击一下鼠标左键；双击是指针指向对象后，食指连续击两下鼠标左键；右击是指针指向对象后，中指击一下鼠标右键；拖动是指针指向对象后，食指按住鼠标左键不放，移动鼠标，将对象移动到指定位置后，再放开鼠标左键。
今天我们要研究计算机键盘的基本知识和打字指法。首先，我们来了解键盘分区，包括
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