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初中语文九年级下册第三单元理解性默写

《渔家傲·秋思》

1词的上片写景，极力表现边塞秋季风光的奇异，这种奇异体现在

____________________的“气候异”；____________________的“声音异”；以及____________________的“环境异”。

2揭示词人和征人家与国不能兼得的矛盾心理，同时又是全词核心的句子是：____________________,____________________。

3借景抒情，通过描绘“霜满地”，渲染出萧瑟肃杀的气氛，更添愁思与悲凉之感，为下文的“人不寐”做铺垫的句子：

____________________。

4采用互文的修辞，描绘了将士们因功业未成难以归家而不能入睡、哀伤流泪的情景，表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄表达了词人对朝廷腐朽软弱、不修武备、不重边功的愤懑之情的句子是：

____________________,____________________。

《江城子·密州出猎》

1词人化用“孙权射虎”的典故，以孙权自比，恰到好处地表现了出猎时的情绪高昂、精神抖擞，表现出他壮志满怀的英雄气概的句子是：____________________,_____________，____________________。

2表达词人不服老心境的句子是：__________，__________！

3词人化用“遣冯唐”的典故，自比魏尚，希望朝廷能像派遣冯唐一样的使臣，前来召他回朝，并重用他的句子是：

____________________,____________________？

4运用比喻，将拉开的弓箭比作满月，并运用“射天狼”的典故，勾勒出一个挽弓劲射的英雄形象，生动地表达了词人渴望一展抱负、杀敌报国、建功立业的雄心壮志的句子是：

____________________,________________,____________________。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

1运用对偶的修辞和“八百里”典故，描写了将士们欢欣鼓舞、军中演奏战斗乐曲的场面，突出表现了士兵们高昂的战斗情绪和军营雄壮气势的句子是：____________________,____________________。

2从视觉、听觉两个方面，概括而生动地再现了马快弦急、惊险激烈的战斗场面，侧面烘托了出征战士冲锋陷阵、勇猛无比的英雄形象的句子是：____________________,____________________。

3描写了战争获胜、大功告成时将军的志得意满，既是对上文的一个收束，也是词人对自己最高理想的诉说的句子是：

____________________,____________________。

4此句笔锋一转，与前文形成强烈对比，写尽了现实的残酷和词人心境的悲苦、凄凉，突出了词人报国无门、壮志难酬的的悲愤之情，使全词笼罩着浓郁的悲凉色彩的句子是：____________________！

《满江红》

1开篇交代写作时间地点的句子是：

____________________,____________________。

2化用陶渊明的“采菊东篱下”、李清照的“人比黄花瘦”写秋色的句子是：____________________,____________________。

3用“四面楚歌”的典故，比喻国家四面受敌，孤立无援的困境，表达词人对国家命运的担忧；同时反思八年婚姻，表现对故乡的思念的句子是：____________________,____________________。

4这两句道出了命运的不公，表现了词人与天命抗争、与封建传统决裂的决心与勇气的句子是：

____________________,____________________！

5将女儿身与男儿心作对比，将身与心的巨大反差列在一起，抒发了词人身为女子却坚持抱负和追求的决心的句子是：

____________,______________,_____________,______________。

6上句以反问句，强烈地抒发了词人即使不为世人理解也要勇往直前的坚定信念；下句遥想前路满布荆棘，表现了词人不怕困难、迎难而上的壮志的句子是：___________________？____________________。

7词人运用“青衫湿”的典故，抒发了难觅知音的孤寂、走向革命前夕的苦闷和对自己前途的担忧之情的句子是：

_____________________？____________________！

《定风波》

1写出词人面对人生的风雨时我行我素、不畏坎坷的超然情怀的句子是：____________________,_______