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人美版初中美术八年级上册
《中国山水画》教学设计
课中国山水画课时第5课学科美术年八年
题级级
教
《中国山水画》一课是初中重要欣赏与造型实践课之一，是引导学
材
生逐步掌握最基本中国山水画欣赏方法和基本造型技能，帮助学
分
生关注美术与社会关系，在文化情境中理解美术作品。用示范教学
析手段，引导鼓励学生进行造型表现，培养对中国传统艺术兴趣与学
习。
本课教学对象为初中八年级学生，他们在上学期已经积累了一些绘画
学基本技能和色彩基础知识，随着学生年龄增长，经历不断丰
情富，内心情感也会发生着不同变化，不同情感对色彩认知也
分会有所改。学生喜欢动手实践，但是缺乏把理论应用于实践分析和
析归纳能力，通过这节课理论与实践相结合,启发和培养学生创新能力，
在学习中注意加强民族文化意识培养，提高学生素养。
学1.审美感知目标：引导学生从认识山水画所表现意境美入手，感
习受山水画独特艺术美感。
目2.艺术表现目标：学习欣赏中国山水画，树木生长、生理特点认识。
标3.创意实践目标：引导学生逐步掌握最基本中国山水画欣赏方法和
与基本造型技能鼓励学生进行造型表现。
核4.文化理解目标：通过树木画法教学，增加学生对中国画山水了
心解，提高学生对中国画山水树木画法技法与欣赏水平。
素
养
重树木结构和中国画画树特有表现手法。
点
难树木穿枝插叶。
点
教学活动
教学过新课导入
程教师在多媒体展示图片，引导学生欣赏祖国美丽风光。
教师：祖国锦绣江山疆域辽阔，气象万千。北国雄奇壮美，南
方葱茏蕴秀；春草青青，夏花繁茂；雨增蒙诗意，风添莽苍悲
凉……这一切给古今画家带来无穷无尽创作灵感。他们以炽热
情怀感受山川，把自己人生理想和高尚情操融于笔端，绘入
画中，使有限笔墨表达出无限精神境界，并以“搜尽奇峰打
草稿”浪漫主义创作手法，不拘实景，运用多变笔墨和色彩
泼洒对大自然爱，使作品意境趋于丰富和深远，产生更加理想
化想象空间。导出课题一一《中国山水画》。
探索新知
1.对比了解、感受山水画意境和不同表现形式，展示李可染
《万山红遍》作品图片：
李可染中国现代画家，他山水画重视意向凝聚。出于对毛主席
崇敬，为了更好地表达毛主席诗词《沁园春-长沙》中“看万
山红遍，层林尽染”意境，用积墨法画出山厚重，大面积使
用了朱砂来表现秋色，使秋色更红火、更热烈、更带有丰收后喜
悦气氛。歌颂了欣欣向荣时代。他画面结构，更让人感受
到一种屹立千年中国山水。饱满构图，山势迎面而来，瀑布浓
缩为一条白色裂隙，用沉涩
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