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演讲人：;目录;01;活动设计应充分考虑幼儿的认知水平、兴趣和发展需求，鼓励幼儿积极参与。;贴近幼儿生活;明确科学活动所涉及的科学概念和原理，以及期望幼儿掌握的具体知识。;科学性;02;;通过观察植物、动物、天文等自然现象，让幼儿了解生物多样性和自然规律。;;确保活动流程清晰、连贯，避免出现环节断裂或重复的情况。;03;创设良好的科学探究环境;提供多种不同性质的材料，如磁性、导电、浮沉等，满足幼儿探索需求。;;及时反馈;04;;关注个体差异，因材施教;包括他们的操作过程、发现问题的方式、解决问题的方法等，以便更好地了解他们的思维方式和发展水平。;;05;家长作为科学活动的支持者和参与者，与教师共同设计活动方案。;家长与幼儿共同选择探究主题，激发幼儿的好奇心和探索欲望。;鼓励家长与幼儿在家中进行简单的科学实验，拓展科学教育的内容和形式。;定期交流;06;;优点;;观察幼儿表现;THANKS
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