2024教师进修培训工作参考计划范文1).docx

教师进修培训工作参考计划范文(1)

按照中心校研培工作总体打算，结合我校的实际情况，以全面提高老师的综合素养，促进老师专业水平开展为目的，通过集中培训，自培学习等多种方式，努力塑造一支合适当前开展的老师队伍。特制定本校的老师研培打算一、学校老师队伍现状分析

目前我校专任老师人，其中本科学历人，专科学历人，中青年老师中省级骨干老师名，地区骨干老师4人，市级骨干老师人。我校专任老师60%以上已经参加了新课程的实验，100%接受了新课改的通识性培训，但一部分老师没能灵敏掌握新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的认识，

二、研修主题

1、“有效”教学的理论及相关策略。

2、“有效”教学课题研究

3、学生识字、习作方面的咨询题与研究

4、学生的养成教育

5、老师二笔字

四、研训方式

1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。

2、加强课题研究，倡导协作研讨。

3、教研组就教学中遇到的详细咨询题进展研讨。

4、充分发挥骨干老师的示范作用，实行教研科研培训一体化。

五、研修内容

1、师德涵养

利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，认真学习相结合的方式，认真学习教育政策法规和现代教育理论，全面系统地学习《中小学老师职业道德标准》《新义务教育法》《公民道德建立施行纲要》及优秀师德、典型等内容，通过培训使老师树立新的教育观、人才观、质量观，构成以德治学、标准执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使老师的思想道德素养在原有根底上得到较大提高，以习惯新课改与开展的需要。

2、教育教学理念与实践

以自主学习为主要方式，大力倡导读书活动，读书活动实行统一性与灵敏性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导老师树立终身学习的观念，促进老师的自主成长和提高，研修书目有：《有效教学》、《建立理想的课堂》、《中小学班主任经典案例评价》、《班主任工作培训读本》。

3、新课程

（1）组织老师以践行新课程，大练根本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学才能，提高老师的课堂教学才能。

（2）充分发挥骨干老师的作用，在全体老师之间开展“互帮、互听、互学”活动，搞好骨干老师、青年老师示范课及年轻老师的汇报课，做好“传、帮、带”工作。

（3）以反思查摆咨询题为打破口搞好学校、教研组的教研活动。

通过定主题----（备课说课）----呈现（讲课、汇报、示范、总结）----研讨（评课、汇报）----反思----改良方式进展学校，教研组的教研活动。

（4）配合中心校做好“xx”课题《小学课堂教学中有效对话互动》课题的立项与研究工作，做好子课题的研究开发与施行，做好《小学生习惯养成教育》课题的开发。健全校本教研工作组织、完善，校本教研的工作制度，保证教研活动的正常开展。

（5）指导正在进展新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动，处理低年级识字、写字方面的咨询题。做好毕业班复习工作的治理。

（6）认真开展好校本培训工作

充分利用业务学习时间，集中学习的时间，围绕“有效教学”的研修主题，开展系列学习活动，明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论，掌握有效教学的根本策略，结合课题研究做好自主研修。12下一页

充分利用远程教育资源，发挥播放点的作用，组织老师观看实录及业务讲座不少于8次。

6、新技术方面

（1）利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作，充分发挥远程教育资源的优势，使骨干老师人人掌握远程教育资源的使用。

（2）加强老师“两笔字”练习。

七、保障措施

为使我校研培工作顺利开展，学校特成立研培工作领导小组。