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小学体育篮球游戏教案

课的设计

一、指导思想

根据新课标的要求,本着“学生为本、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生

学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小篮球、小足

球的简单组合动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。

二、教材选择

本课选用新体育课程标准低年级学习水平一要求,进行小篮球、小足球各种简单组合动作练习;在情景

游戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培养学生对运动动作的创造性。

三、课的过程

1、准备部分:以圆形队伍为主要组织教学形式,安排了生动、形象的武术、拳击操练习以此达到提高学

生运动兴趣。

2、基本部分:通过讲解与示范,力求学生在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练

习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系,最后又进行集体小结、鼓励胆子较小的学生出来进行示

范表演。培养他们的自尊心和自信心。

3、结束部分:师生在快乐的游戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的兴趣,整堂课在

一片欢乐的气氛中结束。

体育课教案

学习阶段：水平一班级：二年级授课教师:

学1、小篮球、小足球各种熟悉球性练习场地

习2、情景游戏:爱玩球的小兔子器材

内

容

学通过教学初步了解学习小篮球、小足球的简单组合动作录音机一台

习在体育运动过程中增强学生之间的合作意识小篮球15

全面培养学生对球类动作的创新精神小足球15

目

标

教时教学内容组织与教法次数强度

学间

顺

序

一、课堂常规组织形式:◎

第1体育委员整队圆形队形集合、报告要求:快、静、齐1小

一8人数教法:师生同做

次′2师生问好注意力集中、活泼、形象、2

练93宣布课的内容有气氛小

习分二、列队练习4

钟原地的转法×8

三、武术、拳击操练习小

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一、模仿小兔进行小游戏活动,提高组织形式:

学生在体育课中的积极性和兴趣性.在教师的要求范围内自

由采集3中

第看兔叔叔指挥,小兔采蘑菇比赛规则:

必须按规定的信号行动

四9二、听指挥进行放松舞蹈看谁反映快、移动积极