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2022年课堂教学改革计划

时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的

挑战，来为以后的工作做一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适

合自己的呢？下面是小编为大家收集的小学2022年课堂教学改革计划，

供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学2022年课堂教学改革计划1

一、指导思想

全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，树立“以人为本，

全面发展”的现代教育思想，以新《课程标准》为标尺，在新课程理

念指导下，扎实有效地开展新课程改革，切实转变教师的教学行为，

确立学生的主体地位，实现学生学习方式的变革，深化教育改革，使

素质教育取得突破性进展，开创教育改革和发展新局面。

二、实施策略

（一）导学案设计

1、认真学习新课标，充分了解学情。钻研教材，创造性的使用教

材，准确把握每节课的目标及重难点。

2、多从学生角度思考，严格控制教师讲解时间，发挥学生的主体

作用，重视知识的生成，逐步培养学生的自主学习和小组协作的能力。

3、教师语言要以引导点拨评价为主。引导点拨要把握好深浅，组

织教学要机制科学，评价更要从客观事实出发，对不同的学生有不同

的评价标准。

4、程序设计要符合课型特点，形成科学的模式。新授课：情境—

问题—策略研究—达标检测；练习课：回忆总结—练习巩固—达标检

测；复习课：构建知识框架—方法梳理—典型题目训练—达标检测。

（二）课堂教学

1、精心组织课堂教学语言，充分调动学生积极性，鼓励学生大胆

发言。从积极的发言中了解学情，适时调整教学策略。

2、严格落实课堂教学四常规，以学生的自主学习和小组协作学习

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台。

3、明确小组分工，发挥好行政组长和科任组长的火车头作用，逐

步培养学生的语言组织及表达能力，充分认识到倾听、提问、争辩是

获取知识的重要途径，形成有交流，有示范，有竞争，有帮扶的小组

协作学习机制。

4、评价小结要关注学生个体发展和小组的整体发展。

（三）评价机制

1、评价要从学生的听、说、思、辩、讲、评、做入手，从课前准

备、课上表现、小组协作、课内外及家庭作业的完成等方面进行多元

评价。

2、实行学生自我反思，学生对自己一天的在校情况进行回顾，并

填写反思记录。

3、发挥好小组评价总结作用，每组每周要进行小结评价，每位组

员客观的认识自我，认识自己的优点与不足，明确努力方向。

4、课堂上积极引导学生进行及时性互评、师评。同时与作业评价、

个别辅导评价相结合。

5、家长参与评价。坚持家校联系，家长对学生在家庭中的学习、

劳动、品行进行评价。

三、方法与措施

1、备好导学案，客观，适用，坚持课后反思。

2、积极参加研训，从其他教师的课堂中学习课改新理念、新教法，

大胆尝试，勇于创新。

3、加强业务学习，从教育类书刊杂志、网络媒体中了解课改动态，

汲取先进的教育思想和方法。

4、协助班主任做好小组建设工作。科学划分小组，组织各小组制

定组名、口号，进行小组分工，定期进行组长培训。

5、配合班主任，开好班会、家长会，齐心协力抓好班级管理，加