少先队活动课《讲英雄故事-做少年先锋》教学设计.docxVIP

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课时教学设计

课题

讲英雄故事，做少年先锋

1.活动内容分析

通过儿童喜闻乐见的图片或视频形式，引入英雄人物，引发他们谈谈自己的感受，让队员们认识到这群勇敢、机智、爱国的小英雄具备的品质是自己学习的榜样，认识到他们时刻将国家的利益放在首位，他们的爱国主义精神值得每个少先队员学习。引导队员们从现在做起，从小事做起，一点一滴践行优良品质，用自己的实际行动爱党爱国，成为像他们一样的英雄人物。

2.学情分析

参与本节课的是一年级的孩子们，他们对加入少先队充满了向往，他们需要英雄的事迹和精神来指引成长的方向，作为前行的强大力量。本节课通过让孩子们了解何运刚等比较具有代表性的小英雄的名字、形象和事迹，学习少年英雄热爱祖国、热爱人民的优秀品质，汲取榜样的力量，号召他们争做有志少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

3.活动课目标

1.让队员们了解英雄人物身上具备的品质。

2.立志从实际行动上学习榜样，争做先锋。

3.熟知争章内容，积极参与争章。从小事做起，点滴行动爱党报国，在少先队组织中修品行，练本领，不断进步，成为优秀的共产主义接班人。

4.活动课准备

ppt

5.活动课形式（组织生活、队课、仪式教育、实践活动、协同教育）

队课

6.活动课主要过程

辅导员活动

队员活动

环节一：我想认识你

辅导员活动

引导队员思考英雄人物身上具备的品质

2.明确今天的幸福生活是不断有人负重前行，感恩党和祖国，培养爱党爱国的情感，激励队员们用实际行动践行爱国。

队员活动

看一看:认识小英雄。队员们通过图片，识别自己非常熟悉和喜爱的小英雄形象?

2.讲一讲:自己熟知的英雄故事。引发思考这些人为什么会成为小英雄，看到这些故事，内心有何感受?

设计意图设计意图

通过图片和视频，吸引队员们的学习兴趣，通过讲解英雄故事，让队员们更切实的走进英雄人物，体会人物情感，发掘人物品质。

环节二：我很敬佩你

辅导员活动

通过谈感受，了解人物品质，辅导员借机就时代楷模进行引导,发现我身边的英雄榜样致敬英雄等环节，，解决以下问题:

他们身上有哪些高贵品质?

2发现我们身边的英雄人物.

3得知今天的幸福生活,是他们的付出换来的，是有人一直替我们负重前行。引导队员们学习先锋，争做先锋，树立“听党话、跟党走的意识;初步具有热爱党、热爱祖国、热爱人民的朴素情感。

队员活动

第一小队:走进小英雄雨来。搜集雨来的有关材料，用自己的话讲解英雄故事。

第二小队:唱响放牛郎王二小。同看视频，通过歌曲的形式，了解人物形象，学习人物的可贵品质。

思考:从他们身上我们学习到了哪些精神品质?

设计意图：通过队员喜欢的方式，分小队完成任务:1.第一小队:走进小英雄雨来。搜集雨来的有关材料，用自己的话讲解英雄故事。2.第二小队:唱响放牛郎王二小。同看视频，通过歌曲的形式，解人物形象，学习人物的可贵品质。思考:从他们身上我们学习到了哪些精神品质?树立“听党话跟党走”的意识:初步具有热爱党、热爱祖国、热爱人民的朴素情感。

环节三：学英雄，做先锋一一立志爱党报国

辅导员活动

分享交流如何做：古往今来，这些为祖国和人民，勇往直前，乐于奉献，爱党爱国的英雄值得我们学习。

思考:应该怎样做，才能成为他们那样的人?

红领巾奖章我来争。队员践行社会主义核心价值观，坚定理想信念。

通过活动中的表现努力争得“立志章”。

队员活动

一、好好学习，好好锻炼，以英雄模范人物为榜样

设计意图：通过小测试帮助孩子们对小英雄的形象、名字、事迹记忆，增加活动的趣味性。

环节四：我要学习你

辅导员活动

孩子们，刚才我们认识的这些小英雄都是新中国的少先队员，他们身上的品质就像中国少年先锋队队歌中唱的那样。下面让我们再次唱响中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》。

谈感受

辅导员总结：祝贺你们努力争得“立志章”。希望大家永记热爱祖国、热爱人民，争取早上戴上红领巾。

队员活动

齐唱队歌

队员结合自己的实际情况交流。

。

设计意图

通过合唱中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》，感受少年英雄身上特有的优良品质，学习他们不怕困难、不怕敌人，顽强学习、坚持斗争的品质。

7.思想引导关键点和主要方式

关键点1:理解“道德养成”的含义,引导方式:通过红领巾奖章“立志章”的要求，激励队员有兴趣并进一步探索“道德养成”的含义和如何成为优秀的社会主义接班人。通过探访英雄人物、学唱英雄歌曲、观看红色影片、讲红色故事等环节发掘英雄身上的闪光点，学习他们的优秀品质，珍惜现在的幸福生活。认识到祖国和民族的未来归根结底要靠一代又一代人亲手去创造，树立为共产主义事业而奋

斗的远大理想;

关键点2:坚定理想信念，用实际行动爱党爱国爱人民.引导方式:以英雄人物为榜样，以他们的优秀品质来严格要求自己，从小学先锋，长大做