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中山大学生命科学学院生物与医药086000专业学位博士研究生培养方案
一、培养目标与原则
(1)中山大学生命科学学院生物与医药086000专业学位博士研究生培养方案旨在培养具有坚实的生物科学基础理论、系统掌握现代生物技术及医药科学前沿知识，能够独立从事科学研究、技术开发和管理工作的高层次、应用型、创新型人才。学生应具备良好的科学素养、创新精神和实践能力，能够适应国家和社会发展对生物与医药领域人才的需求。
(2)本培养方案坚持以下原则：首先，强化基础，注重综合素质的培养。通过系统学习生物科学基础知识，为学生提供全面的知识结构，为其从事科学研究和技术开发奠定坚实基础。其次，理论与实践相结合，注重培养学生的实践能力和创新意识。通过实验室研究、实习实践、科研课题参与等多种形式，使学生能够在实际工作中发现问题、解决问题。最后，重视国际视野，鼓励学生参与国际学术交流与合作，提高学生的国际竞争力。
(3)在培养过程中，注重个性化发展，尊重学生的兴趣和特长，鼓励学生根据自己的研究兴趣选择研究方向。同时，加强导师与学生之间的沟通与互动，确保学生在学术研究中的成长与进步。此外，通过举办学术讲座、研讨会等活动，拓宽学生的学术视野，激发学生的创新思维，为培养具有国际影响力的生物与医药领域人才提供有力保障。
二、培养方式与课程设置
(1)中山大学生命科学学院生物与医药086000专业学位博士研究生培养方案采用多元化的培养方式，以科研训练为核心，结合课程学习、学术交流和实践环节，全面提高学生的科研能力和综合素质。培养方式主要包括以下几方面：一是基础课程学习，学生需修读生物学、生物化学、分子生物学等基础课程，为后续科研工作打下坚实基础；二是专业课程学习，根据学生研究方向，开设相应专业课程，如细胞生物学、遗传学、生物信息学等，使学生掌握本领域的核心知识和技能；三是科研训练，通过参与导师的科研项目，学生在实际操作中提升科研能力和创新思维。
(2)课程设置方面，本培养方案分为公共课程、专业课程和实践课程三大模块。公共课程包括政治理论、外语、计算机应用等，旨在培养学生的综合素质和跨学科能力。专业课程根据学生研究方向设置，包括核心课程和选修课程，核心课程如生物技术原理、分子生物学技术、细胞生物学技术等，选修课程则包括生物信息学、生物统计、生物伦理等，以满足学生多样化的学习需求。实践课程包括实验技能培训、实习实践、科研课题参与等，旨在提高学生的动手能力和实际操作技能。
(3)在课程设置中，注重理论与实践相结合，确保学生能够将所学知识应用于实际研究中。课程评价体系采用多元化的评价方式，包括平时成绩、期末考试、科研论文、实验报告等，全面评估学生的学术水平和科研能力。此外，鼓励学生参加国内外学术会议、短期培训和学术讲座，拓宽学术视野，提高学术交流能力。通过上述培养方式和课程设置，旨在培养出具有创新精神、实践能力和国际视野的生物与医药领域高级人才。
三、学位论文要求与答辩规定
(1)中山大学生命科学学院生物与医药086000专业学位博士研究生学位论文要求严格遵循学术规范和学术道德，论文内容应具有原创性、科学性和实用性。论文需在导师的指导下，经过至少三年的研究工作完成。论文撰写过程中，学生需完成至少一篇SCI或SSCI收录的学术论文，并在国内外学术期刊上发表。以2020年度为例，学院博士研究生学位论文平均发表SCI论文数为2.5篇，其中高质量论文占比达到60%。
(2)学位论文结构应包括摘要、关键词、引言、文献综述、实验方法、结果与分析、讨论、结论、致谢和参考文献等部分。论文字数一般不少于8万字，其中实验部分不少于4万字。以2019届博士毕业生为例，学位论文平均字数为7.8万字，实验部分平均字数为4.2万字。论文答辩环节，学生需进行PPT展示，答辩委员会由5-7名专家组成，答辩时间一般为30分钟。答辩过程中，专家将针对论文内容提问，学生需在规定时间内进行回答。
(3)学位论文答辩规定严格，答辩委员会将对论文的学术价值、创新性、研究方法、实验结果、结论等方面进行全面评估。答辩通过标准为：答辩委员会专家对论文的整体评价为良好以上，且学生能够对论文内容进行清晰、准确的阐述。以2021年度为例，学院学位论文答辩通过率为95%，其中优秀论文占比为20%。未通过答辩的学生需在导师指导下进行修改，直至答辩通过。此外，学院还定期举办论文写作和答辩技巧培训班，帮助学生提高论文质量和答辩能力。
四、导师与学生关系及学术指导
(1)中山大学生命科学学院高度重视导师与学生之间的关系，实行导师责任制，每位博士生都配备一名具有丰富科研经验和学术造诣的导师。导师负责学生的学术指导、科研培训和职业生涯规划。据统计，学院导师与学生比例为1:1.5，确保每位学生都能得到充分的关注和指
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