1.1.2比大小 课件(共14张PPT) 人教版（2024）一年级数学上册2.pptxVIP

人教版数学一年级（上）5以内数的认识和加、减法第2课时比大小一1.1~5的认识

3324小猴子到野外聚餐，仔细观察图片，说一说你看到了些什么？()只猴子（）个桃（）个梨（）根香蕉

如果每只猴子吃1个桃、1根香蕉、1个梨，这些水果够分吗？怎么做？进行比较

任务一：分水果，比大小。自学：摆一摆，排一排，让别人一眼就看出猴子与桃的数量关系。试着说一说，桃子够分吗？香蕉够分吗？梨够分吗？互学：

等号＝33和同样多每只猴子分1个桃，没有剩余。桃子够分吗？够分比一比大家仔细观察“=”两边的数有什么特点呢？读作：3等于3。

读作：3大于2。32＞大于号每只猴子分1根香蕉，不够分。香蕉够分吗？比一比比多

3＜小于号4每只猴子分1个梨，还有剩余。梨子够分吗？比一比比少读作：3小于4。

2＜33＞2大口大口朝大数，小尖小尖朝小数，左边大大于号，左边小小于号，两边一样用等号。任务二：找特征，区分“”和“”。互学：1.小组内说一说大于号和小于号有什么不一样？2.大于号和小于号有什么共同点？

＜＞＝左半格左半格左半格任务三：书写“＝”“＞”“＜”。自学：2、在善学任务单上写一写“＞”“＜”和“＝”。1、观察“＞”“＜”和“＝”的书写过程。

……1.分食物，比一比。课堂练习----基础题2＝23＞23＜5

2.在○里填上“＞”“＜”或“=”,读一读每个式子。43＞＜＞＝5525415等于54大于32小于54大于1课堂练习----巩固题

3.数学游戏请两位同学上台举数字牌，1位小老师和台下同学做比大小的符号。32541

评学：根据评价标准进行自我评价。评价标准评价等级会用一一对应比大小。认识“＞、＜、=”这三个符号会用“＞、＜、=”比大小会读三种式子课堂小结

延学：在正确的答案后面的里画“√”。比多比多和同样多√＜＞