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校园环境创设与维护规范要求

校园环境创设与维护规范要求

一、校园环境创设的重要性与目标

校园环境是学生学习和生活的重要场所，其创设与维护不仅关系到学生的身心健康，还直接影响到学校的教育教学质量。良好的校园环境能够为学生提供舒适、安全、富有启发性的学习和生活环境，激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的审美情趣和环保意识。因此，校园环境创设的目标是打造一个美观、整洁、安全、和谐的校园空间，使其成为学生健康成长和全面发展的有力支撑。

校园环境创设应注重整体规划与设计，充分考虑校园的功能分区、空间布局、绿化美化以及文化氛围营造。在功能分区方面，教学区、活动区、生活区应相互又有机联系，避免相互干扰。教学楼、图书馆、实验室等教学设施应布局合理，便于学生使用。活动区应有足够的空间供学生开展体育活动和课外实践，同时配备完善的体育设施和安全防护措施。生活区应为学生提供舒适的住宿条件和便利的生活设施，如食堂、浴室、超市等，满足学生的日常生活需求。

在空间布局上，校园应充分利用有限的土地资源，合理规划建筑密度和绿地面积。校园建筑应错落有致，形成良好的空间层次感，同时注重建筑之间的通道设计，确保学生在校园内的通行安全和便捷。绿化美化是校园环境创设的重要组成部分，通过种植花草树木，打造四季有景的校园景观，不仅能够美化校园环境，还能为师生提供一个清新、舒适的学习和工作环境。此外，校园文化氛围的营造也至关重要。通过设置文化长廊、宣传栏、雕塑等文化设施，展示学校的办学理念、校训校风、历史文化以及学生的优秀作品，营造浓厚的校园文化氛围，增强学生的归属感和认同感。

二、校园环境维护的规范要求

校园环境的维护是确保校园环境质量的关键环节，需要建立一套完善的维护规范和管理制度，明确各部门和人员的职责，确保校园环境的整洁、安全和美观。

（一）校园清洁与卫生维护

校园清洁是校园环境维护的基础工作，必须做到每日定时清扫和日常保洁。教学楼、图书馆、实验室等室内场所应保持地面干净、无杂物，桌面整洁、无灰尘，门窗明亮、无污渍。走廊、楼梯间等公共区域应每天清扫，并定期拖地消毒，确保空气清新、无异味。卫生间是校园卫生的重点区域，必须配备足够的卫生设施，如洗手液、卫生纸等，并安排专人定时清洁消毒，保持卫生间干净、整洁、无异味。校园室外环境的清洁同样重要，校园道路、操场、绿地等区域应每天清扫，及时清理垃圾和杂物，保持校园整洁美观。此外，校园内的垃圾桶应定期清理和更换垃圾袋，确保垃圾桶周围无垃圾堆积，避免滋生蚊虫和散发异味。

校园卫生维护还应注重预防和控制传染病的发生。学校应定期对校园环境进行消毒，特别是在流感、手足口病等传染病高发季节，增加消毒频次，确保校园环境的卫生安全。同时，学校应加强对学生和教职工的卫生教育，培养良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等，共同维护校园卫生环境。

（二）校园绿化与景观维护

校园绿化是校园环境的重要组成部分，需要定期进行养护和管理。校园内的花草树木应定期浇水、施肥、修剪，确保其生长良好、形态美观。绿化带和草坪应保持平整，无杂草、无枯枝败叶，定期进行修剪和整形，使其呈现出良好的景观效果。对于校园内的古树名木，应加强保护措施，设置专门的保护标志，定期进行检查和维护，确保其健康生长。校园景观设施如雕塑、喷泉、假山等应定期进行清洁和维护，保持其完好无损，避免出现损坏或污染的情况。喷泉应定期更换水体，保持水质清澈，避免滋生藻类和异味。雕塑应定期清洁表面，防止污渍和腐蚀，确保其艺术效果和观赏价值。

校园绿化与景观维护还应注重生态平衡和环境保护。学校应合理选择绿化植物品种，优先选用本地适生植物，减少外来物种的入侵。同时，应加强对校园生态环境的监测和保护，避免过度使用农药和化肥，减少对环境的污染。此外，学校还可以开展环保教育活动，引导学生参与校园绿化和环境保护，培养学生的环保意识和责任感。

（三）校园设施与设备维护

校园设施与设备的维护是确保校园正常运行的重要保障。教学楼、图书馆、实验室等建筑设施应定期进行检查和维护，确保其结构安全、设施完好。教室内的桌椅、黑板、多媒体设备等应定期检查和维修，确保其正常使用。实验室的仪器设备应定期进行校准和维护，确保实验数据的准确性和实验操作的安全性。校园内的水电设施应定期检查，确保水电供应正常，避免出现水电故障影响正常的教学和生活秩序。同时，学校应加强对水电设施的节能管理，推广使用节能设备和节水器具，降低校园能耗。

校园安全设施的维护同样不可忽视。校园内的消防设施、安全通道、疏散指示标志等应定期检查和维护，确保其处于良好状态，能够在紧急情况下正常使用。校园围墙、大门等安防设施应定期检查和维修，确保校园的安全防护能力。校园内的监控设备应保持正常运行，确保校园内的安全监控无死角。此外，学校应定期开展安全检查和隐患排查，及时发