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南昌大学副校长在第四届教学工作会议上的工作报告

一、会议背景及意义

(1)第四届教学工作会议是在我国高等教育深化改革、全面推进内涵式发展的背景下召开的。近年来，南昌大学作为国家“双一流”建设高校，始终把教学工作放在核心位置，致力于提高人才培养质量。本次会议的召开，旨在全面总结过去三年教学工作的成果与经验，深入分析当前面临的挑战，明确未来教学工作的方向和任务，为推动学校教学事业持续发展奠定坚实基础。

(2)自2018年以来，南昌大学在优化教学资源配置、加强师资队伍建设、深化教学改革等方面取得了显著成效。在教学成果方面，我校共获得国家级教学奖项3项，省级教学奖项20项，形成了以教学质量为导向的良性竞争机制。在师资队伍建设方面，我校引进了一批高层次人才，优化了教师队伍结构，提升了教师教学科研水平。在教学改革方面，我校积极推进“新工科”建设，开设了多个新专业，培养适应新时代要求的高素质应用型人才。

(3)本次会议的召开，对于南昌大学而言具有重要意义。首先，它有助于进一步统一思想，明确目标，激发全校师生投身教学工作的积极性；其次，通过交流经验，取长补短，推动各学院、各部门之间教学工作的协同发展；最后，本次会议将为学校制定未来五年教学发展规划提供重要依据，为学校实现教学事业的跨越式发展注入强大动力。

二、过去三年教学工作回顾与总结

(1)过去三年，南昌大学在教学质量方面取得了显著成绩。根据学校教学质量监测数据显示，学生满意度逐年提升，平均满意度达到92.3%。特别是在疫情期间，学校采取了线上教学与线下教学相结合的模式，保障了教学质量不受影响。例如，我校某学院在疫情期间通过建立在线教学平台，实现了教学资源的共享，学生出勤率高达98%。

(2)在师资队伍建设方面，南昌大学引进了多名具有海外背景的高层次人才，进一步优化了师资队伍结构。据统计，近三年来，我校新增具有博士学位的教师占比达到35%，为教学科研提供了有力支撑。此外，学校还实施了一系列教师培养计划，如“青蓝工程”、“教学骨干培养计划”等，提升教师的教学水平和科研能力。

(3)在教学改革方面，南昌大学积极推进课程思政建设，将思政元素融入专业课程教学，培养学生全面发展。例如，在计算机科学与技术专业课程中，教师将爱国主义教育融入编程实践环节，激发学生的爱国情怀。同时，学校还鼓励教师开展实践教学改革，提升学生的实践能力。据相关数据显示，近三年我校学生在全国大学生各类学科竞赛中获奖超过300项，其中多项奖项在全国具有较高影响力。

三、未来教学工作规划与展望

(1)未来三年，南昌大学将继续深化教育教学改革，以提高人才培养质量为核心。学校计划投入1亿元用于教学设施升级和课程建设，预计新增教学实验室5个，教学资源库10个。同时，学校将进一步完善教学质量监控体系，确保教学过程和教学成果的持续改进。例如，通过实施“双一流”建设，预计到2025年，我校将有超过50%的专业达到国内一流水平。

(2)在师资队伍建设方面，南昌大学将实施“人才强校”战略，计划每年引进50名具有国际视野和创新能力的高层次人才，提升教师队伍的整体水平。此外，学校将加大对青年教师的培养力度，通过设立青年教师科研启动基金、开展教学能力提升培训等措施，助力青年教师快速成长。以2023年为例，我校已有20名青年教师获得国家级科研项目资助。

(3)面向未来，南昌大学将进一步加强国际交流与合作，计划每年组织30场国际学术会议和交流活动，拓宽学生的国际视野。同时，学校将推动“新工科”建设，与全球知名高校和企业合作，共同培养适应未来产业需求的应用型人才。预计到2025年，我校将有50%的学生参与国际交流项目，实现学生国际视野的全面拓展。