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近十年我国研究生学习动机的研究热点与发展态势

目录

近十年我国研究生学习动机的研究热点与发展态势（1）．．．．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3结构概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、近十年我国研究生学习动机研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1学习动机定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2主要研究内容与发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2.1近十年的学术论文数量趋势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2.2主要研究问题探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2.3学术观点与理论模型总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2.4不同领域或学科的学习动机差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3研究热点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.3.1关键关键词统计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.3.2热点研究领域与机构分布．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.4存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.4.1数据收集与分析的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.4.2研究深度与广度的提升空间．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

三、未来研究方向与发展建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.1潜在的研究方向探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.1.1新技术对研究生学习动机的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.1.2不同教育背景下的学习动机比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.2实践层面的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.2.1教育政策与实践的改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2.2教师培训与支持措施的加强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.3结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.3.1总结近十年的研究成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.3.2展望未来研究的方向和可能的创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

近十年我国研究生学习动机的研究热点与发展态势（2）．．．．．．．．．36

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

二、近十年研究生学习动机研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2研究内容分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

三、近十年研究生学习动机研究热点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1学习动机理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.1成就动机理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1.2自我决定理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4