人教版七年级数学下册10.2.2加减消元法课件.ppt

***10.2消元——解二元一次方程组10.2.2加减消元法第十章二元一次方程组基本思路:消元:二元1.解二元一次方程组的基本思路是什么？一元主要步骤：写解求解代入消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变形用含一个未知数的代数式表示另一个未知数2.用代入法解方程组的步骤是什么？1.掌握用加减消元法解二元一次方程组的步骤.2.熟练运用消元法解简单的二元一次方程组.3.培养学生的分析能力，能迅速根据所给的二元一次方程组，选择一种简单的方法解方程组.怎样解下面的二元一次方程组呢？①②【议一议】此方程组除了用代入消元法解你还有别的方法吗？认真观察此方程组中各个未知数的系数有什么特点，并分组讨论看还有没有其它的解法.并尝试一下能否求出它的解（2x＋y）—（x+y）＝16-10分析：①②2x+y-x-y＝6②左边—①左边=②右边—①右边x＝6①中的y与②中的y系数相同…所以这个方程组的解是①②解:由②-①得:x=6把x＝6代入①，得6+y=10解得y＝43x+4y=15①2x-4y=10②解：由①+②得:5x＝25x＝5把x＝5代入①，得：3×5+4y＝15解得y＝0所以这个方程组的解是加减消元法的概念从上面方程组的解法可以看出：当二元一次方程组的两个方程中同一未知数的系数互为相反数或相等时，把这两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程进而求得二元一次方程组的解.这种方法叫作加减消元法，简称加减法.上面这些方程组的特点是什么?解这类方程组的基本思路是什么？主要步骤有哪些？主要步骤：特点:基本思路:写解求解加减二元一元.加减消元:消去一个元；分别求出两个未知数的值；写出原方程组的解.同一个未知数的系数相等或互为相反数.【归纳】【例1】用加减法解方程组:分析：当方程组中两方程不具备上述特点时，必须用等式性质来改变方程组中方程的形式，即得到与原方程组同解的且某未知数的系数互为相反数或相等的新的方程组，从而为加减消元法解方程组创造条件．【解析】①×3，得所以原方程组的解是①②③-④，得y=2，把y＝2代入①，解得x＝3，②×2，得6x+9y=36③6x+8y=34④【例题】用加减消元法解方程组：②①解：由①×6，得2x+3y=4③由②×4，得2x-y=8④由③-④，得y=-1把y=-1代入②，解得所以，原方程组的解是【跟踪训练】1.同一未知数的系数相等时，把两个方程的两边分别相减！2.同一未知数的系数互为相反数时，把两个方程的两边分别相加！3.同一未知数的系数不相等也不互为相反数时，利用等式的性质对方程变形，使得未知数的系数相等或互为相反数.4.当未知数的系数没有倍数关系，则应将两个方程同时变形，同时选择系数比较小的未知数消元。【归纳】1.解二元一次方程组的基本思路是消元.2.消元的方法有：代入消元和加减消元.3.解二元一次方程组的一般步骤：消元、求解、写解.1.（芜湖·中考）方程组的解是．【解析】先观察3y与-3y互为相反数，再用①+②，得3x=15，x=5.最后把x=5代入①，得y=-1.①②2.（泉州·中考）已知x，y满足方程组则x－y的值为 .【解析】①-②，得x-y=1.1②①***