人教版七年级数学下册10.3实际问题与二元一次方程组第1课时课件.ppt

第1课时10.3实际问题与二元一次方程组第十章二元一次方程组用方程组解应用题的一般步骤：(1)审题：弄清题意和题目中的___________；(2)设元：用字母表示题目中的未知数，可________设未知数，也可________设未知数；(3)列方程组：挖掘题中的所有条件，找出两个与未知数相关的__________，并依此列出__________；(4)解方程组：利用______________或____________解所列方程组，求出未知数的值；(5)检验作答：检验所求的解是否符合题目的实际意义，然后作答.数量关系直接间接等量关系方程组代入消元法加减消元法1.学会用二元一次方程组解决调配问题.2.归纳出列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤.3.初步体会列方程组解决实际问题的步骤，将实际问题转化成二元一次方程组的数学模型.（1）30头大牛1天所需饲料＋15头小牛1天所需饲料＝1天的饲料总量；（2）42头大牛1天所需饲料＋20头小牛1天所需饲料＝后来1天的饲料总量．等量关系：【例1】养牛场原有30头大牛和15头小牛，1天约用饲料675kg；一周后又购进12头大牛和5头小牛，这时1天约用饲料940kg．饲养员李大叔估计每头大牛1天约需饲料18～20kg，每头小牛1天约需饲料7～8kg．你能通过计算检验他的估计吗？【例题】解:设平均每天每头大牛和每头小牛各需饲料约xkg,ykg,则可列方程组30x+15y=675，(30+12)x+(15+5)y=940.解这个方程组得x=20,y=5.答：平均每头大牛1天约需饲料20kg，每头小牛1天约需饲料５kg.饲养员李大叔对大牛的食量估计较准确，对小牛的食量估计偏高.提示：基本数量关系：各部分数量之和＝全部数量；方法：明显的关键词，如“多”“少”“倍”“共”“和”“几分之几”；隐含的关键词，总面积，总数量，总钱数解：设李大叔应聘请甲种饲养员x人，乙种饲养员y人，则：+=42,+=20.8x5y4x2y解得：x=4,y=2.答：李大叔应聘请甲种饲养员4人，乙种饲养员2人.1.随着养牛场规模逐渐扩大，李大叔需聘请饲养员协助管理现有的42头大牛和20头小牛，已知甲种饲养员每人可负责8头大牛和4头小牛，乙种饲养员每人可负责5头大牛和2头小牛，请问李大叔应聘请甲、乙两种饲养员各多少人？【跟踪训练】2.某校环保小组成员收集废电池,第一天收集了一号电池4节，五号电池5节，总重为460克，第二天收集了一号电池2节，五号电池3节，总重为240克，则一号电池和五号电池每节分别重多少克？解:设一号电池和五号电池每节分别重x克、y克,则可列方程组4x+5y=460，2x+3y=240.解这个方程组,得x=90，y=20.答：一号电池和五号电池每节分别重90克、20克.配套问题生活中，有很多需要进行配套的问题，如课桌和凳子、螺钉和螺母、上衣和裤子等，大家能举出生活中配套问题的例子吗？桌子+板凳螺母+螺帽上衣+裤子解决配套问题要弄清（购物、生产、运输）：（1）各部分生产的数量比=每套的数量比；（2）生产各部分的工人数之和=工人总数.例2某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母.1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应各安排多少名工人生产螺钉和螺母？分析：将题中出现的量在表格中呈现产品类型所需人数生产总量螺钉x螺母y螺母总产量是螺钉的2倍人数和为22人1200x2000y【例题】解：设生产螺钉的安排x人，生产螺母的安排y人.依题意，可列方程组：解方程组，得答：安排生产螺钉的10人，生产螺母的12人.有几个人一起买一件物品，每人出8元多3元；每人出7元，少4元.问有多少人？该物品价值多少元？8x-3=y，7x+4=y.解:设有x人,该物品价值为y元,由题意,得答：有7人，该物品价值53元.解此方程组得x=7,y=53.【跟踪训练】二元一次方程组的应用应用步骤和差倍分问题审题：弄清题意和题目中的数量关系设元：用字母表示题目中的未知数列方程组:根据两个等量关系列出方程组解方程组：利用代入消元法或加减消元法解出未知数的值检验作答：检验所求的解是否符合实际意义，然后作答配套问题1.一只蛐蛐6条腿，一只蜘蛛8条腿，现有蛐蛐和蜘蛛共10只，共有68条腿，若设蛐蛐有x只，蜘蛛有y只，则列出方程组为_______．x+y=10，6x+8y=68