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会计学学科硕士研究生培养方案学科代码120251所属一级学科1202工商管理

一、培养目标与规格要求

(1)本学科硕士研究生培养方案旨在培养具有坚实的会计学理论基础、宽广的国际视野、熟练的会计实务操作技能和较高的科研能力的高级专业人才。学生应系统掌握会计学的基本理论和专业知识，能够独立分析、解决会计实践中遇到的问题，并具备从事会计理论与实务研究的能力。培养的学生应具备良好的职业道德，遵循会计法律法规，具备较高的综合素质和创新能力，能够适应社会主义现代化建设的需要。

(2)本方案中的规格要求主要体现在以下几个方面：首先，要求学生在会计学基础理论方面具有扎实的基础，包括会计的基本概念、会计准则、会计实务等；其次，要求学生在专业核心课程方面具备深入的理解和掌握，如高级财务管理、公司战略与会计、审计学等；再次，要求学生具备较强的实际操作能力，通过实习、案例教学等方式，使学生能够将所学知识运用到实际工作中；最后，要求学生具备一定的科研能力，能够进行会计学领域的创新性研究。

(3)在能力培养方面，本方案强调以下几个方面：一是提高学生的信息素养，培养学生利用现代信息技术进行会计信息处理和决策的能力；二是培养学生的沟通协调能力，使学生能够在团队合作中发挥积极作用，协调各方利益；三是培养学生的批判性思维和创新能力，使学生能够对会计领域的新问题进行深入思考，提出有价值的见解和建议；四是培养学生的社会责任感，使学生能够在会计工作中秉持公正、诚信的原则，为社会的和谐稳定做出贡献。

二、课程设置与教学内容

(1)课程设置方面，本学科硕士研究生培养方案共设置必修课、选修课和实践环节三大模块。其中，必修课包括会计学原理、中级财务会计、高级财务管理、审计学、公司战略与会计等，共计10门课程。选修课涵盖会计信息化、国际会计准则、税务筹划、成本管理会计等，共计8门课程。实践环节包括会计实习和毕业论文，旨在提高学生的实际操作能力和科研能力。

(2)教学内容方面，会计学原理课程以会计基本理论为基础，结合我国会计准则和实务案例，使学生掌握会计的基本概念、会计要素、会计处理方法等。中级财务会计课程则侧重于会计实务操作，通过案例分析，让学生深入了解各类会计业务处理。高级财务管理课程则围绕企业财务管理核心问题，如资本结构、投资决策、融资决策等，培养学生的财务管理能力。审计学课程则强调审计的基本理论、方法和实务操作，提高学生的审计技能。

(3)在教学内容安排上，本方案注重理论与实践相结合。例如，在会计学原理课程中，通过引入企业实际案例，让学生了解会计实务操作；在高级财务管理课程中，结合企业财务报表分析，使学生掌握财务分析技巧。此外，本方案还鼓励学生参与科研项目，通过参与导师的课题研究，提高科研能力。据统计，近三年，本学科硕士研究生参与科研项目比例达到80%以上，发表学术论文50余篇，为学生的学术成长提供了有力支持。

三、教学实施与考核方式

(1)教学实施方面，本学科硕士研究生培养方案采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。课堂讲授注重理论知识的系统讲解，通过多媒体教学手段，提高教学效果。案例分析则选取具有代表性的实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提升学生的实际操作能力。小组讨论环节鼓励学生积极参与，通过合作学习，培养学生的团队协作精神。实践操作环节则安排学生到企业进行实习，让学生将所学知识应用于实际工作中。

(2)考核方式上，本学科硕士研究生培养方案采用多元化考核方式，包括平时成绩、期中考试、期末考试、论文答辩等。平时成绩占课程总成绩的30%，主要考核学生的课堂表现、作业完成情况等；期中考试和期末考试各占30%，主要考核学生对理论知识的掌握程度；论文答辩占40%，主要考核学生的科研能力和论文写作水平。例如，在论文答辩环节，学生需提交一篇具有创新性的学术论文，由专家评审团进行现场答辩。

(3)在教学质量监控方面，本学科硕士研究生培养方案建立了完善的教学质量监控体系。通过定期开展教学检查、学生评教、教师互评等活动，确保教学质量的稳步提升。同时，学院还设立教学质量奖，对在教学工作中表现突出的教师进行表彰。据统计，近三年，本学科硕士研究生教学满意度调查结果显示，学生对教学质量的满意度达到90%以上。此外，学院还定期邀请业界专家进行讲座，为学生提供最新的行业动态和实践经验。