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阶段检测(六)(圆)考试用时120分钟,满分120分,23小题
一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.如图,沿线段OA将该圆锥的侧面剪开并展平,得到的圆锥的侧面展开图是()A.三角形 B.正方形C.扇形 D.圆第1题图C
2.如图,点A,B,C在☉O上,若∠BAC=50°,则∠BOC的度数是()A.80° B.90° C.100° D.110°3.如图,BC是☉O的直径,A是☉O上一点,若∠C=32°,则∠B的度数是()A.68° B.64° C.60° D.58°第2题图第3题图CD
4.已知点A是☉O外的一点,且☉O的半径为6,则OA的长可能为()A.2 B.4 C.6 D.85.如图,AB是☉O的弦,AC与☉O相切于点A,连接OA,OB,若∠O=130°,则∠BAC的度数是()A.60° B.65° C.70° D.75°第5题图DB
?第6题图第7题图BB
8.如图,在△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分线,EF是AC的垂直平分线,交AD于点O.若OA=3,则△ABC外接圆的面积为()A.3π B.4π C.6π D.9π第8题图D
?第9题图B
?第10题图C
二、填空题:本大题共5小题,每小题3分,共15分.11.如图,四边形ABCD内接于☉O,E是BC延长线上一点,若∠BAD=105°,则∠DCE的度数是.?第11题图105°
12.如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,☉O是△ABC的外接圆,点A,B,O在网格线的交点上,则sin∠ACB的值是.?第12题图?
13.如图,△ABC外接圆的圆心的坐标是 .?第13题图(4,6)
14.如图,AB是☉O的直径,PB是☉O的切线,PA交☉O于点C,AB=3,PB=4,则BC=.?第14题图?
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三、解答题(一):本大题共3小题,每小题7分,共21分.16.如图,AB为☉O的直径,如果圆上的点D与直线CD恰使∠ADC=∠B,求证:CD与☉O相切.证明:连接OD,∵OA=OD,∴∠A=∠ODA,∵AB为☉O的直径,∴∠ADB=90°,∴∠A+∠B=90°,∵∠ADC=∠B,∴∠ODA+∠ADC=90°,即∠CDO=90°,∴CD⊥OD,∵OD是☉O的半径,∴直线CD与☉O相切.
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四、解答题(二):本大题共3小题,每小题9分,共27分.19.如图,☉O的直径AB垂直于弦CD,垂足为E,AE=2,CD=8.(1)求☉O的半径长;(2)连接BC,作OF⊥BC于点F,求OF的长.
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20.综合与实践.【实践主题】探究桌子的不同拼接方式产生的线段变化.【实践素材】某教室内的桌子皆为同一款多功能桌,4张此款桌子可紧密拼接成中间有圆形镂空的大圆桌,其俯视图如图1所示,其外围及镂空边界为一大一小的同心圆,其中大圆的半径为80cm,小圆的半径为20cm,且任两张相邻桌子接缝的延长线皆经过圆心.
【实践操作】为了有效运用教室空间,活动小组提出了以下两种拼接此款桌子的方式.(这两种方式皆是将2张桌子的一边完全贴合进行拼接)方式一:如图2,将2张此款桌子拼接成1张U型圆环的大桌子,其中A,B两点为拼成的大桌子中距离最远的两个桌角;方式二:如图3,将2张此款桌子拼接成1张S型圆环的大桌子,其中C,D两点为拼成的大桌子中距离最远的两个桌角,且CD与2张桌子的接缝EF相交于点G,G为EF的中点.
【问题解决】(1)求GF的长度;(2)请比较AB与CD的长短,并说明理由.
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(1)证明:∵AD=CD,∴∠DAC=∠ACD,∴∠ADC+2∠ACD=180°,又∵四边形ABCD内接于☉O,∴∠ABC+∠ADC=180°,∴∠ABC=2∠ACD.
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五、解答题(三):本大题共2小题,第22题13分,第23题14分,共27分.22.如图,AP是☉O的切线,A为切点,B,C是圆上与A不重合的两点.【问题解决】(1)如图1,AB是☉O直径,AB=6,AC=3,求∠PAC的度数;解:(1)∵AB是直径,∴∠C=90°,在Rt△ABC中,AB=6,AC=3,∴∠B=30°,∵AP是☉O的切线,∴∠OAP=90°,即∠BAC+∠PAC=90°,又∵∠BAC+∠B=90°,∴∠PAC=∠B=30°.
【问题探究】(2)如图2,当点B为☉O上任意一点时,∠PAC与∠B有怎样的关系?请加以证明;解:∠PAC=∠B,证明如下:如图,连接CO并延长与☉O交于点D,连接AD,OA,则∠B=∠CDA=∠OAD,∵CD是直径,∴∠CAD=90°,即∠O
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