小学语文四年级下册教材分析与建议.pptVIP

*第四站：对现代诗的教学建议在反复朗读中引导学生对诗歌进行整体感知，减少分析，保护与激发学生的学习兴趣。诗歌主观性强，有很大的多元理解的空间，要紧扣课后习题，不要过多的挖掘内涵。每一种理解，应该有文本上的依据，要说得通。要鼓励学生自己的理解，也要纠正学生的臆造。*第四站：综合性学习编排特点◆分散和集中*第四站：“轻叩诗歌的大门”综合性学习的教学建议首先，在第一首诗歌后就进行综合性学习的布置，使学生尽早明确任务，知道要做些什么，该怎么做。其次，是在学生自行开展活动的过程中，教师要时时关心，了解活动开展的情况，及时表扬好的做法，帮助解决遇到的困难。最后，采用多种形式，充分展示交流。语文园地中的口语交际、习作、展示台，都是展示交流的形式。*第五站：走近长文短教把握长文章内容的方法：1.用序号来标示每个部分。2.用小标题。3.用空行的方式。把握长文章的内容*第五站：长文短教的教学建议让学生自己概括小标题或主要内容。先根据每个部分的主要意思，再把每个部分的意思串连起来。利用小泡泡，告诉在读的过程中需要注意什么问题。尝试用较快的速度默读课文。注意长文短教，不要面面俱到，抠得很细。可以在根据课后习题来教