2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修一第二单元项目三《 调查中学生移动学习现状——经历数据处理的一般过程》说课稿.docxVIP

2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修一第二单元项目三《调查中学生移动学习现状——经历数据处理的一般过程》说课稿

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容选自沪科版（2019）高中信息技术必修一第二单元项目三《调查中学生移动学习现状——经历数据处理的一般过程》。主要内容包括：设计调查问卷、收集数据、整理数据、分析数据以及撰写调查报告。通过本节课的学习，学生能够掌握数据处理的一般过程，提高信息素养和数据分析能力。

核心素养目标

1.培养信息意识，提高学生对移动学习现状的关注和反思能力。

2.增强计算思维，通过数据处理过程，培养学生的逻辑推理和问题解决能力。

3.提升数字化学习与创新素养，学会运用信息技术工具进行数据收集、分析，并撰写调查报告。

4.强化信息安全意识，了解数据保护的重要性，学会合理使用和处理个人及他人数据。

重点难点及解决办法

重点：数据处理的一般过程，包括数据收集、整理、分析和报告撰写。

难点：如何有效地收集和分析数据，确保数据的准确性和可靠性。

解决办法：

1.重点：通过案例分析和小组讨论，引导学生理解数据处理步骤，并通过实际操作巩固知识。

2.难点：组织学生进行实际调查，指导他们选择合适的数据收集方法，如问卷调查或访谈，并教授数据整理和分析的基本技巧。

3.重点：加强学生撰写报告的指导，强调逻辑清晰、数据支撑和结论明确的写作要求。

4.难点：通过分组合作和反馈机制，帮助学生克服数据分析中的困难，提升他们的团队协作和问题解决能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有沪科版（2019）高中信息技术必修一教材。

2.辅助材料：准备与调查问卷设计、数据收集和分析相关的图片、图表和视频，以辅助学生理解数据处理过程。

3.实验器材：准备电子设备，如平板电脑或智能手机，用于数据收集和分析。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备必要的书写工具，确保学生能够舒适地进行小组活动和数据处理实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们平时是如何使用移动设备进行学习的？”引发学生对移动学习现状的思考。

-展示关于中学生移动学习现状的统计数据，引起学生对课题的兴趣。

-提出本节课的学习目标：“今天我们将一起调查中学生移动学习现状，经历数据处理的一般过程。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解数据处理的一般过程，包括数据收集、整理、分析和报告撰写。

-通过案例展示，引导学生理解每个步骤的具体操作。

-分组讨论：教师提出问题，让学生分组讨论，例如：“如何设计一份有效的调查问卷？”

-教师总结讨论结果，并展示优秀案例。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行模拟调查，每组设计一份调查问卷，并收集数据。

-教师指导学生整理数据，如使用电子表格进行数据录入和初步分析。

-学生展示分析结果，教师点评并指导改进。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调数据处理的一般过程和注意事项。

-学生分享学习心得，教师总结课堂重点。

5.作业布置（5分钟）

-学生完成调查问卷，收集数据并整理分析。

-撰写一份关于中学生移动学习现状的调查报告，包括数据来源、分析方法和结论。

-下一节课，每组将展示他们的调查报告，并进行互评。

1.导入新课（5分钟）

-提问：同学们，你们平时是如何使用移动设备进行学习的？

-展示统计数据：关于中学生移动学习现状的数据图表。

-提出学习目标：今天我们将调查中学生移动学习现状，学习数据处理的一般过程。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解数据处理的一般过程：数据收集、整理、分析和报告撰写。

-案例展示：展示一个关于中学生移动学习现状的完整调查案例。

-分组讨论：如何设计调查问卷？

-教师总结讨论结果，展示优秀案例。

3.巩固练习（10分钟）

-模拟调查：学生分组设计调查问卷，收集数据。

-整理数据：指导学生使用电子表格整理数据。

-展示分析结果：学生展示分析结果，教师点评。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾：数据处理的一般过程和注意事项。

-分享：学生分享学习心得。

5.作业布置（5分钟）

-完成调查问卷，收集数据。

-撰写调查报告：包括数据来源、分析方法和结论。

-展示与互评：下一节课展示报告，进行互评。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数据处理软件介绍：介绍常用的数据处理软件，如Excel、SPSS等，以及它们在数据处理中的应用。

-数据分析方法拓展：介绍更多数据分析方法，如描述性统计、推断性统计、相关性分析等，以及它们