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5篇精选

通过地理实习，人文地理学野外实习是对课堂理论教学的继续，

是培养学生掌握小区域调查与研究的基本方法，以及进行德智体美的

全面教育，具有十分重要意义，分享心得体会。下面由小编来给大家

分享地理心得体会，欢迎大家参阅。

地理心得体会1

《地理》是一门自然学科。由于涉及面广，所须记忆的地点、现

象、事件纷繁复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味。再

加上地理在有些人眼里被冠以“副科”，因此学生不重视，学习上不

肯下功夫，考出来成绩不够理想。怎样让学生喜欢地理课，学起来得

心应手，我在工作中努力探索着。

一、改变传统的教学模式

现在的教师已不是高高在上、采取填鸭式的教学方法的一个角色。

地理新课程改革的实施，对教师来说，首先应该转变传统的教育观念，

不仅仅将书上的知识讲授给学生听，而是应该抓住问题，结合实际，

讲学生身边的地理、讲对学生有用的地理，让他们懂得用“地理的头

脑”去思考问题，培养他们的地理素养。如在讲解“地图”这一内容

时，可以让学生说说所接触到的地图。联系学生的实际，讲解地图的

三要素。用这些图来辨方向、量距离，激发学生的学习兴趣，使他们

觉得地理既有趣又有用。在此基础上，让学生分成小组画一下我们学

校的平面图，既调动了学生的动手能力，又巩固了所学知识。

二、激发学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。有兴趣的学习不仅能使人全神贯注、积

极思考，甚至达到废寝忘食的地步，进而迸发出惊人的学习热情，甚

至创造出奇迹。而没有兴趣的学习就像一杯淡而无味的白开水，难以

下咽。在地理教学中导入一定要新颖，可以用谜语导入、歌曲导入、

问题情境导入等。如在讲解“经纬网”时，我设置了这样一题：我国

的一位小朋友在放暑假以前写了三封信，分别邀请美国、澳大利亚、

巴西的三位朋友到纬度40、经度116的地方一同度假旅游，按照信中

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?为什么?如果将经纬度改为：①纬度40、

经度0②纬度0、经度180，他们能否聚会在一起?这一情境的创设，

学生的求知欲受到了激发，积极性被调动起来了，注意力也集中了，

整个课堂处于活跃而紧张的气氛中，为地理原理的讲授创造了适宜的

氛围。

三、充分利用书中的图片，培养学生观察能力

教材中有很多精美的图片，这些精美的图片能刺激学生感官的作

用，激发学生学习的兴趣。同时这些景观图片中含有丰富的地理信息。

在教学中应当培养学生的观察能力，引导学生获取图中的地理信息。

如在讲解“地理景观的差异”时，让学生比较云南楼竹楼和陕北窑洞

景观图的差异，并分析造成差异的原因。这些针对性问题的提出，激

发了学生探究自然奥秘的欲望，还可使教学达到新的高度。

四、利用多媒体开展教学

多媒体不仅可以提高学生学习兴趣，而且有助于突破难点，对于

地理课来说，也便于教师利用图表进行教学，并随时检测学生的读图

能力。

在今后的地理教学中，我将不断总结和探索，把地理课上得有声

有色，让学生在课堂上学得轻松。

地理心得体会2

书是知识的海洋，读书对每个人来说都非常重要，它甚至可以影

响人的一生。读书能改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一

个人的灵魂。通过读书，让我们学会了本领，掌握了技能，得以在这