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课程导航11.正数和负数的概念22.正数和负数的表示与比较33.正数和负数的加减乘除运算44.正数和负数的性质和应用

什么是正数和负数?正数大于零的数，例如1，2，3，…负数小于零的数，例如-1，-2，-3，…

正数与负数的表示正数表示法在数字前面加“+”号，例如+5，+10。负数表示法在数字前面加“-”号，例如-5，-10。

正数与负数的大小比较数轴数轴上的点表示数，越往右的点表示的数越大。比较方法在数轴上，正数在零的右边，负数在零的左边，正数大于负数，绝对值大的数大于绝对值小的数。

正数与负数的加法同号相加同号相加，取相同的符号，并把绝对值相加。异号相加异号相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

正数与负数的减法减去正数减去正数等于加上这个正数的相反数。减去负数减去负数等于加上这个负数的相反数。

正数与负数的乘法同号相乘同号相乘，结果为正数。异号相乘异号相乘，结果为负数。

正数与负数的除法同号相除同号相除，结果为正数。异号相除异号相除，结果为负数。

正数与负数的性质加法交换律a+b=b+a加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)

正数与负数在生活中的应用1温度2海拔3财务4时间5方向

正数与负数的计算练习1练习1计算：5+(-3)=?练习2计算：8-(-2)=?练习3计算：-6+4=?练习4计算：-9-7=?

正数与负数的计算练习2练习1计算：3×(-4)=?练习2计算：-5×(-2)=?练习3计算：12÷(-3)=?练习4计算：-20÷5=?

正数与负数的计算练习3练习1计算：2+3×(-4)=?练习2计算：10-(-2)÷2=?练习3计算：(-5)×3+6=?练习4计算：15÷5-(-4)=?

正数与负数的计算练习4练习1温度下降5度，用正负数表示为？练习2从海平面下降100米，用正负数表示为？练习3存入银行1000元，用正负数表示为？练习4支出500元，用正负数表示为？

正数与负数的综合应用1地图地图上用正负数表示海拔高度。2财务财务报表中用正负数表示盈利和亏损。3温度气象预报中用正负数表示气温。

正数与负数的知识总结概念正数和负数是数轴上的数，正数大于零，负数小于零。运算正数和负数的加减乘除运算遵循一定的规则。应用正数和负数在生活中应用广泛，例如温度、海拔、财务等。

正数与负数的思维导图1正数与负数2概念3表示4比较5运算

正数与负数的课堂提问什么是正数？什么是负数？如何比较正数和负数的大小？正数和负数的加法运算规则是什么？

正数与负数的知识检测1问题1下列哪个数是负数？问题2在数轴上，哪个点表示的数最大？问题3计算：5+(-2)=?问题4计算：(-3)×4=?

正数与负数的知识检测2问题1温度上升3度，用正负数表示为？问题2从银行取出500元，用正负数表示为？问题3海拔高度降低200米，用正负数表示为？问题4盈利1000元，用正负数表示为？

正数与负数的学习反思学习收获我对正数和负数的理解更深入了。学习困惑对于正数和负数的乘除运算，我还有些困惑。学习计划我会多做练习，加深理解。

正数与负数的学习目标理解正数和负数的概念掌握正数和负数的表示方法学会比较正数和负数的大小熟练掌握正数和负数的加减乘除运算

正数与负数的学习建议多做练习练习可以巩固知识，提高技能。认真思考思考问题，可以加深对知识的理解。积极提问不懂就问，可以及时解决问题。

正数与负数的延伸思考1绝对值2数轴3相反数

正数与负数的学习方法理解记忆理解概念，记忆运算规则。动手实践用数轴、图形等方式帮助理解。合作学习与同学互相讨论、解答问题。

正数与负数的课后作业作业1完成课本上的练习题。作业2搜集生活中正数和负数的应用实例。作业3制作正数和负数的思维导图。

正数与负数的拓展阅读

正数与负数的教学反馈学生表现学生对正数和负数的概念理解较好。教学建议可以增加一些实际应用的案例。

正数与负数的课程结束感谢您的学习！希望您能从这节课中收获新的知识和技能。