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第七单元常见的酸和碱课程纲要
课程纲要课程名称：化学
课程类型：国家课程
教材来源：鲁教版六三制九年级化学教材下册，2012版
授课对象：九年级
授课时间：8课时
课程标准
1、认识常见酸碱的主要性质和用途，知道酸碱的腐蚀性。
2、初步学会常见酸碱溶液的稀释方法。
3、了解酸碱指示剂（石蕊、酚酞）和pH试纸检验溶液酸碱性的方法。
4、知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。
5、认识物质的多样性，知道化合物可以分为氧化物、酸、碱、盐。
【课时目标】
第一节酸及其性质
1、通过观察浓硫酸和浓盐酸，记住它们的主要物理性质；通过实验能认识到浓盐酸具有强烈的腐蚀性，初步学会浓硫酸的稀释方法；会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。
2、通过探究盐酸和硫酸的组成与结构、性质与变化，了解酸的通性，能认识到酸的性质实质就是H+的性质。能用化学方程式表述盐酸和硫酸的化学性质与化学变化。
3、通过实验探究盐酸的化学性质，增进对科学探究的理解，发展科学探究能力。能通过观察、实验等方法收集信息。
4、通过学习酸与某些化合物的反应，能从形式上认识复分解反应的特点。
5、通过比较盐酸和硫酸的化学性质，学习概括、分类、演绎等科学思维方式。
第二节碱及其性质
1、通过观察氢氧化钠和氢氧化钙，记住它们的主要物理性质；通过实验能认识到氢氧化钠和氢氧化钙具有强烈的腐蚀性。
2、通过探究氢氧化钠和氢氧化钙的组成与结构、性质与变化，了解碱的通性，能认识到碱的性质实质就是OH-的性质。能用化学方程式表述氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质与化学变化。
3、通过实验探究氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，增进对科学探究的理解，发展科学探究能力，能通过观察、实验等方法收集信息。
4、通过比较氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，学习概括、分类、归纳等思维方法。
第三节溶液的酸碱性
1、通过实验，学会用酸碱指示剂、酸碱试纸检验溶液酸碱性，知道pH与溶液酸碱性强弱的关系，学会用pH试纸检验溶液酸碱性强弱。
2、通过分析、讨论和模型法，从H+和OH-的角度，认识溶液呈酸碱性及强弱程度不同的原因，进一步建立宏观与微观相联系的思维方式。
3、通过亲历实验探究过程，初步学会用间接观察的方法收集证据。
4、通过阅读、交流与讨论，了解溶液的酸碱性对生命活动的重要意义，发展化学的价值观等化学基本观念。
第四节酸碱中和反应
1、通过实验和分析讨论，认识中和反应的实质，学会利用中和反应来改变溶液酸碱性。
2、通过酸和碱反应的探究，提高发现和提出问题的能力，初步学会借助指示剂判断物质是否发生化学反应。
3、通过交流和讨论，了解中和反应在生产、生活中的应用，认识化学对生产和改善人们生活质量的重要性。
到实验室去探究酸和碱的化学性质
1、通过实验进一步认识酸、碱的化学通性。
2、初步学会使用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。
3、初步学会用间接观察法收集证据，感悟探究物质化学性质的一般思路和方法。
【课程实施】
课题
课时
内容要求
活动设计
酸及其性质
2
1、酸的概念与组成特点；
2、盐酸和硫酸的主要性质和用途；
3、酸的通性及其微观实质；
4、浓盐酸和浓硫酸的腐蚀性；
5、酸溶液的稀释方法。
活动天地7-1：认识浓盐酸和浓硫酸
实验探究7-1：盐酸能与哪些物质发生化学反应
活动天地7-2：硫酸与盐酸性质的比较（参考教材和教参）
【学生学习评价标准】
1、酸的概念与组成特点：能说出酸在溶于水后都能解离出相同的阳离子——氢离子，知道酸是由氢离子和酸根离子构成的，能写出常见酸的化学式并能读出酸的名称；
2、盐酸和硫酸的主要性质和用途：知道盐酸、稀硫酸能与石蕊试液、镁、碳酸钠、氧化铁和铁反应，盐酸能与硝酸银溶液反应，硫酸能与氯化钡溶液反应，能正确描述反应的实验现象，并能正确写出有关反应的化学方程式；
3、酸的通性及其微观实质：知道酸与指示剂、某些金属、金属氧化物以及某些盐反应的特点，并能书写有关反应的化学方程式，知道酸具有通性的原因是酸溶液中都含有共同的阳离子氢离子；
4、浓盐酸和浓硫酸的腐蚀性：知道酸的腐蚀性的危害，并能知道酸洒出时的处理措施；
酸溶液的稀释方法：掌握正确的稀释浓硫酸的方法。
【课程实施】
课程内容
课时
主要知识点
活动安排
碱及其性质
2
1、碱的概念与组成特点；
2、氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和用途；
3、碱的通性及微观实质；
4、碱的腐蚀性。
活动天地7-3：认识氢氧化钠和氢氧化钙
实验探究7-2：氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质
【学生学习评价标准】
1、碱的概念与组成特点：能说出碱在溶于水后都能解离出相同的阴离子氢氧根离子，知道碱是由金属阳离子和氢氧根离子构成的，能写出常见碱的化学式并能读出碱名称；
2、氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和用途：知道氢氧化钠、氢氧化钙能与石蕊试液、
我从事教育教学工作，具有丰富的一线教学经验，用心制作课件和教案，沉淀了很多优质的原创作品。期待与大家一同分享我的原创作品。
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