六年级上册语文按意思写成语期中练习题.docxVIP

六年级上册语文『按意思写成语』期中练习题

(指鹿为马)：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

(招蜂引蝶)：招致蜜蜂，吸引蝴蝶。比喻吸引别人的注意。

(证龟成鳖)：将乌龟说成甲鱼。比喻蓄意歪曲，颠倒是非。

(朱颜鹤发)：红润的脸和像鹤羽毛一样白的头发。形容老年人精神焕发的样子。

(捉鼠拿猫)：捉住老鼠和猫。比喻能制服敌手。

(杳如黄鹤)：传说中仙人骑着黄鹤飞去，从此不再回来。现比喻无影无踪或下落不明。

(心猿意马)：形容心思不定，好像猴子跳、马奔跑一样控制不住。

(一琴一鹤)：原指宋朝赵抃去四川做官，随身携带的东西仅有一张琴和一只鹤。形容行装简少，也比喻为官清廉。

(引狼入室)：把狼招引到室内。比喻把坏人或敌人引入内部。

(一石二鸟)：扔一颗石子打到两只鸟。比喻做一件事情得到两样好处。

(蚁封穴雨)：蚂蚁聚土洞口，是要下大雨的征兆。

(鹰扬虎视)：像鹰那样飞翔，如虎一般雄视。形容十分威武。

(鱼贯而行)：像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个跟一个单行前进。

(以蚓投鱼)：用蚯蚓做鱼饵钓鱼。比喻用较小的代价换得较大的收获。

(鱼游釜中)：鱼在锅里游。比喻处境危险，快要灭亡。

(鹰视狼步)：像鹰那样看东西，像狼那样走路。形容为人阴险狠毒。

(蚁穴溃堤)：小小的蚂蚁窝，能够使堤岸溃决。比喻小事不注意，就会出大乱子。

(鱼目混珠)：拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。

六年级上册语文『按意思写成语』期中练习题

(指鹿为马)：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

(招蜂引蝶)：招致蜜蜂，吸引蝴蝶。比喻吸引别人的注意。

(证龟成鳖)：将乌龟说成甲鱼。比喻蓄意歪曲，颠倒是非。

(朱颜鹤发)：红润的脸和像鹤羽毛一样白的头发。形容老年人精神焕发的样子。

(捉鼠拿猫)：捉住老鼠和猫。比喻能制服敌手。

(杳如黄鹤)：传说中仙人骑着黄鹤飞去，从此不再回来。现比喻无影无踪或下落不明。

(心猿意马)：形容心思不定，好像猴子跳、马奔跑一样控制不住。

(一琴一鹤)：原指宋朝赵抃去四川做官，随身携带的东西仅有一张琴和一只鹤。形容行装简少，也比喻为官清廉。

(引狼入室)：把狼招引到室内。比喻把坏人或敌人引入内部。

(一石二鸟)：扔一颗石子打到两只鸟。比喻做一件事情得到两样好处。

(蚁封穴雨)：蚂蚁聚土洞口，是要下大雨的征兆。

(鹰扬虎视)：像鹰那样飞翔，如虎一般雄视。形容十分威武。

(鱼贯而行)：像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个跟一个单行前进。

(以蚓投鱼)：用蚯蚓做鱼饵钓鱼。比喻用较小的代价换得较大的收获。

(鱼游釜中)：鱼在锅里游。比喻处境危险，快要灭亡。

(鹰视狼步)：像鹰那样看东西，像狼那样走路。形容为人阴险狠毒。

(蚁穴溃堤)：小小的蚂蚁窝，能够使堤岸溃决。比喻小事不注意，就会出大乱子。

(鱼目混珠)：拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。