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学生奖学金评定发放实施细则

学生奖学金评定发放实施细则

一、学生奖学金评定发放实施细则概述

学生奖学金是激励学生努力学习、全面发展的重要手段，旨在表彰在学业成绩、综合素质、社会实践等方面表现突出的学生。为了确保奖学金评定发放工作的公平、公正、公开，特制定本实施细则。本细则明确了奖学金的评定原则、评定标准、评定程序以及发放流程，旨在规范操作流程，提高工作效率，确保每一位符合条件的学生都能获得应有的奖励。

二、奖学金评定原则

（一）公平原则

奖学金评定过程中，所有学生在同等条件下享有平等的申请机会。评定标准统一，严格按照既定的量化指标进行考核，确保每位学生的机会均等，不受个人背景、人际关系等因素的影响。评定过程透明，所有评定环节和结果均向学生公开，接受全体师生的监督，杜绝任何形式的暗箱操作。

（二）公正原则

评定人员必须秉持客观公正的态度，严格按照评定标准进行评审。在评定过程中，不偏袒任何个人或集体，不掺杂个人情感因素。对于学生的各项表现和成绩，以事实为依据，确保评定结果真实反映学生的学习和综合素质水平。同时，评定过程遵循严格的程序，确保每个环节都有章可循，保障学生的合法权益。

（三）公开原则

奖学金评定的全过程向全体学生公开。评定标准、评定程序、申请条件、名额分配等信息在评定工作开始前通过多种渠道向学生公布，确保每位学生都能及时了解相关信息。评定结果在一定范围内进行公示，接受师生的监督和质疑。对于公示期间收到的异议，及时进行调查核实，并将处理结果反馈给相关人员，确保评定工作的透明度和公信力。

三、奖学金评定标准

（一）学业成绩

学业成绩是评定奖学金的重要依据之一。学生在学年的平均绩点或平均成绩需达到一定标准，例如，一等奖学金要求平均绩点达到3.5及以上，二等奖学金要求平均绩点达到3.0及以上，三等奖学金要求平均绩点达到2.5及以上。同时，对于单科成绩也有一定要求，原则上不允许出现不及格科目。对于专业核心课程，成绩要求更为严格，以确保学生在专业基础知识方面有扎实的掌握。此外，对于在学科竞赛、科研项目、学术论文等方面有突出表现的学生，可适当放宽学业成绩要求，但需提供相应的证明材料，如获奖证书、发表论文的期刊等。

（二）综合素质

综合素质评价涵盖德育、体育、美育、劳动教育等多个方面。德育方面，学生需遵守学校的规章制度，具有良好的道德品质和社会公德。积极参与学校组织的思想政治教育活动，如团活动、志愿服务等，并在活动中表现突出。体育方面，学生需达到国家规定的体育锻炼标准，积极参加体育竞赛和体育活动，具有良好的体育精神和团队协作能力。美育方面，鼓励学生参加文化艺术活动，如文艺汇演、书画比赛等，并在活动中展现自己的艺术才能。劳动教育方面，学生需积极参与劳动实践，具备良好的劳动观念和劳动技能，如参加校园卫生清扫、社区服务等劳动活动。

（三）社会实践与创新能力

社会实践和创新能力是衡量学生综合素质的重要指标。学生需积极参加社会实践，如社会调研、实习实训、创新创业项目等，并在实践中取得一定的成果。对于参加社会调研的学生，需提交详细的调研报告，报告内容需具有一定的深度和广度，能够反映社会热点问题或实际需求。对于参与实习实训的学生，需提供实习单位的评价意见，评价内容包括工作态度、专业技能、团队协作能力等方面。对于参与创新创业项目的学生，需提供项目的详细资料，包括项目计划书、实施过程、成果展示等。在创新能力方面，鼓励学生在学习和实践中勇于创新，提出新的观点、方法或解决方案。对于在科技创新竞赛中获奖的学生，或拥有专利、软件著作权等创新成果的学生，可优先评定奖学金，并在评定时给予一定的加分。

（四）特殊贡献与表彰

对于在特定领域或事件中做出特殊贡献的学生，可给予额外的奖学金评定机会。例如，学生在重大社会活动中担任志愿者并获得表彰，或在应对突发公共事件中表现突出，为学校和社会赢得了荣誉。对于获得国家级、省级、市级荣誉称号的学生，可直接评定相应等级的奖学金，并在全校范围内进行表彰。此外，对于在学校文化建设、校园管理等方面提出合理化建议并被采纳的学生，也可在奖学金评定中给予适当考虑，以鼓励学生积极参与学校的各项事务，为学校的发展贡献力量。

四、奖学金评定程序

（一）申请阶段

奖学金评定工作一般在每学年开学后的一个月内进行。学校学生事务部门提前发布奖学金评定通知，明确申请条件、申请流程、所需材料等内容。学生根据通知要求，自愿填写奖学金申请表，并附上相关的证明材料，如成绩单、获奖证书、社会实践报告等。申请材料需真实有效，如有弄虚作假行为，一经查实，取消当年及后续学年的奖学金申请资格，并给予相应的纪律处分。学生需在规定时间内将申请材料提交给所在班级的辅导员或班主任，逾期未提交的，视为自动放弃申请资格。

（二）班级初评

各班级成立奖学金评定小组，由辅导员或班主任担任组长