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《事故调查与分析技术》教学大纲
课程编号课程名称：事故调查与分析技术/AccidentInvestigationandAnalysisTechnology
学分:2
学时：32（实验：0上机：0课外实践：0）
适用专业：安全工程
建议修读学期：7
开课单位：建筑工程学院安全科学与工程系
先修课程：安全系统工程、热工学
一、课程性质、目的与任务
本课程是安全工程专业本科生的专业基础课，是安全工程专业课程体系的重要组成部分。通过本课程的讲授，学生能系统地掌握事故调查与事故分析的基本原理和方法，培养学生具备对常见工业事故进行调查与分析的能力，能够通过案例分析事故原因和认定事故责任。为后续专业课程的学习做理论铺垫，并为将来从事事故调查与管理工作打下良好的基础。
教学目标：加深学生对课程知识的理解和掌握，初步具备事故现场勘察、事故调查和分析的能力，掌握常见事故的调查与分析处理方法，培养学生分析、解决工程实际问题的能力。（对应毕业要求：1.4、1.5、5.2、8.3）
通过本课程的学习，学生应达到下列要求：?
（1）熟悉我国事故管理与规定，事故的定概念、分类以及事故机理与致因理论。?（1.4、1.5、8.3）
（2）理解事故调查的目的、意义和职责，掌握事故调查与分析的基本程序和方法。（1.5、8.3）
（3）掌握事故原因分析方法和损失计算。?（1.5、5.2）
（4）熟悉建筑工程事故、煤矿事故等各类事故的调查与分析。（1.5、5.2、8.3）
（5）掌握事故调查报告撰写的内容、要求和格式。（1.5）
二、教学内容及学时分配
本课程总学时数为32学时，其中理论教学为32学时，实验教学为0学时；课程教学共有8章，具体内容及学时安排等如下表所示：
课程内容
教学
要求
重点（☆）
难点（△）
学时
安排
实验学时
上机学时
备注
第一章事故管理与规定
6
第一节事故概述
B
第二节事故基本概念
A
☆
△
第三节未遂事故的基本概念
C
第四节事故管理与规定
A
☆
第二章事故致因理论
4
第一节事故致因理论沿革
B
第二节事故频发倾向论
A
☆
第三节事故因果论
C
第四节失误致因模型
C
第五节能量转移论
C
第六节轨迹交叉论
C
第七节两类危险源
A
☆
第三章事故调查分析
4
第一节事故调查基本概述
C
第二节事故调查的基本流程
A
☆
第三节事故证据的收集与整理
A
☆
△
第四节事故调查基本方法
B
第四章事故原因分析与事故损失计算
4
第一节事故原因概述
B
第二节事故原因分析方法
A
☆
第三节事故后果分析方法
C
第四节事故经济损失计算
A
☆
△
第五章危险化学品火灾与爆炸事故调查
6
第一节危险化学品基础知识
B
第二节危险化学品火灾与爆炸事故现场概述
B
第三节火灾与爆炸事故现场勘察与取证
A
☆
△
第四节火灾与爆炸原因及调查分析
C
第六章煤矿事故调查分析
4
第一节煤矿事故概述
C
第二节煤矿事故现场勘察与取证
A
☆
△
第三节煤矿事故现场的测试
C
第四节煤矿事故常见原因分析
B
☆
第五节煤矿事故调查分析信息化
C
第七章建筑工程事故调查分析
2
第一节建筑工程事故概述
C
第二节建筑工程事故调查
A
☆
第三节建筑工程事故常见原因分析
B
☆
第八章事故调查报告编写
2
第一节事故调查报告的内容
B
☆
第二节事故调查报告的要求
B
第三节事故调查报告的格式
B
第四节煤矿事故调查报告中图表制作
C
（教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）
三、建议实验（上机）项目及学时分配
无
四、教学方法与教学手段
采用多媒体教学课件进行课程教学。课程教学以课堂讲授为主，结合作业、课堂讨论及专题报告等共同实施，采用多媒体课件、投影等教学手段。以启发式教学为主，将实际工程需求与理论分析结合在一起，通过课堂讨论、课堂提问以及作业等方式，加强理论与实践的联系，培养学生分析问题和解决问题的能力。一次报告，以小组方式开展，题目可自拟。讲课教师为每个小组提供咨询，检查工作进度，帮助学生改善方案，从而使学生更好地解决报告中实际的问题。
五、考核方式与成绩评定标准
课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的30%，平时成绩考核采用作业、课堂考勤、课堂提问和报告相结合的方式；期终成绩考核采用闭卷考试方式；期终考试成绩占课程考核成绩的70%，期终考试试卷对应该课程支撑毕业要求指标点的情况如下表所示：
课程支撑毕业要求指标点
在试卷中的相应分数
指标点1.4
20
指标点1.5
50
指标点5.2
20
指标点
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