2024九年级化学上册第一单元步入化学殿堂第二节体验化学探究习题课件鲁教版.pptxVIP

鲁教版九年级上;1．[2024·荣德原创]泥塑是山东的非物质文化遗产之一，小刚同学提出：“泥塑能否接触水？”对于“泥塑能否接触水”这个环节，属于科学探究中的()

A．提出问题 B．设计实验

C．得出结论 D．交流讨论;2.为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”属于科学探究环节中的()

A．猜想与假设 B．反思与评价

C．设计实验 D．得出结论;【点方法】判断科学探究的环节，可以从文字表述中找到答案，如出现“可能是”等字眼，则属于实验猜想，“提出”某种实验操作，是设计实验，“进行”某种实验操作，则是进行实验，“得出”某种结论则与实验结论有关。;3．[2023·泰安期末]泡腾片放入水中会发生剧烈的反应，生成很多气泡，兴趣小组的同学进行如下实验探究环节。这些环节正确的先后顺序为()

①产生的气泡是什么②气泡可能是二氧化碳气体

③将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊

④气泡是二氧化碳气体

A．①②③④ B．②③④①

C．③④①② D．④①②③;【点拨】①“产生的气泡是什么”，属于实验探究环节中的“提出问题”；②“气泡可能是二氧化碳气体”，属于实验探究环节中的“作出猜想和假设”；③“将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊”，属于实验探究环节中的“实验验证”；④“气泡是二氧化碳气体”，属于实验探究环节中的“得出结论”，所以这些环节正确的先后顺序为①②③④。;4．小军同学在做淀粉遇碘变色的家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现没有像课本中描述的那样变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是()

A．向老师请教

B．查找有关资料，探究原因

C．认为自己做错了，继续做其他实验

D．反复实验，并观察是否有相同现象;【点拨】认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神。;5．敏锐的观察和深入的思考是提出问题的关键，从超市买一瓶可乐，打开瓶盖后会有大量泡沫冒出，可乐瓶瞬间不再坚硬，针对此现象，你能试着提出哪些问题？(列举三条)

(1)_________________________。

(2)_______________________________。

(3)________________________________________________________________________。;6.[2023·石家庄裕华区期中]下列关于蜡烛在空气中燃烧现象的描述，错误的是()

A．燃烧时生成水和二氧化碳

B．燃烧时放热，石蜡熔化

C．火焰分三层，外焰最明亮

D．吹灭蜡烛后产生一缕白烟;【点易错】要注意实验现象与实验结论的区别，实验现象是指实验过程中用感觉器官等能感受到的，实验结论则是对实验过程中所获得的现象加以分析、推理得到的观点、论断等。;7.以下是蜡烛燃烧的探究实验：;(1)实验Ⅰ中小木条________(填字母)处最先变黑，原因是___________________________________。;(2)实验Ⅱ中分别用干冷的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的烧杯先后罩在火焰上方，可以观察到第一只烧杯内壁出现水珠，第二只烧杯内壁______________。写出石蜡燃烧的文字表达式______________________________。;(3)实验Ⅲ中，若用燃着的火柴接近导管另外一端，导管口出现火焰，说明蜡烛火焰中导出的物质具有______性。;(4)实验Ⅳ中蜡烛又被点燃，说明蜡烛熄灭时产生的白烟________(填“是”或“不是”)二氧化碳和水蒸气。烛芯冒出的白烟成分是____________________。;8．[2023·泰州]蜡烛燃烧及产物检验实验中，属于物理变化的是()

A．石蜡受热熔化

B．石灰水变浑浊

C．火焰上冒黑烟

D．棉质芯线烧焦;【点拨】石蜡受热熔化过程中只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，A正确；石灰水变浑浊的原因是反应生成的二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，有新物质生成，属于化学变化，B不符合题意；火焰上冒黑烟的原因是石蜡不完全燃烧生成炭黑，有新物质生成，属于化学变化，C不符合题意；棉质芯线烧焦过程中发生了燃烧，燃烧一定有新物质生成，属于化学变化，D不符合题意。;9.有一次上课时，小丽觉得很闷，呼吸不畅。是不是教室里二氧化碳含量高造成的？小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象。在此过程中，没有应用的科学方法是()

A．猜想B．实验C．控制变量D．归纳;【点拨】“是不是教室里二氧化碳含量高造成的？”属于猜想环节；“分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象”