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尾巴长，鬃毛飘。?会拉车，能奔跑，?四个蹄子嗒嗒响，?帮助人们立功劳。
一（）马一匹（）的马
7一匹出色的马
活动一：初读课文，检查预习情况。1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。2.标出自然段序号。
出色郊外碧绿波纹柳叶葱葱绿绿景色柔软异常恋恋不舍已经景色妹妹蹦蹦跳跳拾起好像请求
春天的郊外，景色异常美丽。
请同学们大声朗读课文1—3自然段，勾画出描写“春天的郊外，景色异常美丽”的句子。活动二：再读课文，感受美丽的景色。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯
我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
思考：1.返回家时妹妹前后有什么变化？2.妹妹变化的原因是什么？活动三：默读课文4—7自然段。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”
作业超市：1.和同学角色扮演（4——7段）。2.边读边想象画面，选择其中的一句配图。3.按要求仿写比喻句。
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