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2025统编版道德与法治小学一年级下册教学反思
第一单元我有新面貌
第1课有个新目标
第2课做事要仔细
第3课错了就要改
第4课我们有精神
本单元复习与测试
第二单元我们一起长大
第5课和大家一起
第6课请帮我一下
第7课我们爱分享
第8课大家来合作
本单元复习与测试
第单元幸福一家人
第9课这是我的家
第10课相亲相爱一家人
第11课让我自己来整理
第12课学做家务活
本单元复习与测试
第四单元争做中国好儿童
第13课快乐儿童节
第14课光荣的少先队
第15课戴上红领巾
第16课学先锋做先锋
本单元复习与测试
第一单元
第1课有个新目标
教授《有个新目标》这一课时,我发现一年级的学生对于“目标”这个概念理解起来有一
定难度。于是我通过展示一些图片和简单的故事,如小动物们为了过冬储存食物的目标而努
力的故事,帮助他们初步理解目标的含义。课堂讨论环节,鼓励学生分享自己新学期的
小目标,如学会跳绳、认识更多的汉字等,孩子们都积极参与,但部分学生表达不够清晰,
需要我进一步引导和帮助。今后的教学中,我会更加注重从学生的生活实际出发,用更生
动有趣的方式解释抽象概念,同时多给学生表达的机会,提高他们的语言表达能力。
第2课做事要仔细
这堂课的教学中,我通过让学生观察图片中做事仔细和不仔细的对比,引导他们发现问题并
讨论。孩子们都能很快地指出图片中的不同,但实际联系自己的生活时,部分学生不能很
好地认识到自己做事不仔细的地方。我意识到对于一年级的学生来说,自我反思的能力还需
要进一步培养。今后的教学中,我会增加更多的实践活动,如让学生进行简单的手工制作
或书写比赛等,活动中培养他们仔细做事的习惯,并及时给予反馈和评价,让学生更加直
观地认识到仔细做事的重要性。
第3课错了就要改
教学《错了就要改》时,我以故事的形式引入课题,如“狼来了”的故事,让学生讨论故
事中的小男孩错哪里以及应该怎么做,学生们都很感兴趣并积极发言。但引导学生承认
自己的错误时,有些学生因为害羞或害怕而不敢说。我及时调整教学方法,采用小组讨论和
个别交流的方式,让学生轻松的氛围中逐渐放下顾虑。今后的教学中,我要更加注重营
造安全、信任的课堂氛围,让学生敢于正视自己的错误,同时也要引导学生学会正确对待他
人的错误,培养他们宽容和理解的品质。
第4课我们有精神
这堂课的教学过程中,我通过让学生观察图片、模仿解放军叔叔的站姿等活动,让他们感
受什么是“有精神o学生们都很积极地参与到活动中,但我发现部分学生对于“有精神
的理解仅仅停留表面的姿势上,而忽略了内的积极向上的态度。今后的教学中,我会
更加注重引导学生从内到外全面理解“有精神的含义,不仅要注重外
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