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小学班主任工作总结优（秀15篇）

小学班主任工作总结1

每一次班主任工作会议上总要听很多班主任的工作总结，我

有一点感想：实，我们的总结只能说是对一个月工作的一个回

顾而已，算不上真正的总结。因为，真正的总结应该是带了些思

考的，是一种反思、一种顿悟，所谓：思者先行，道在中。我

想，这正是我们所欠缺的吧。

实，在工作的过程中，我们经常会有一些一闪而过的感想，

有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕捉到了什么，总是一到办公

室就急于和同事分享。但往往乐过，笑过，说过就止了，不习惯

于去记录去反思去总结。我自己就是这么一个不善于反思和总结

的人，因此同样的问题可能会一错再错。这次细细反思这一个月

的班主任工作，得出一些不足之处，向老师们取经。

一、班级管理

在开学之初，我们就确立了行为决定习惯，习惯决定性格，

性格决定命运班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学

生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个

孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生

一起制定班级的各项规章制度，比如值日过关制度、早读制度。

还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如：

郭林博带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员赵

俊燕的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。

通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定

的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，

教室收拾的非常干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。

但是有一点很困惑，比如：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚

打扫干净，下节课垃圾又横空出现了；而且往往一放学，很多同

学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如：窗台、台有灰

尘，等等。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而

且早读课不认真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些

没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿

起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友一到学校都

能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提醒好好早读。

二、班干部管理

在学期初，我定了一个目标：继续培养一枇能干的班干部，

寻找第二梯队，激发学生的潜能。一年半下来，原先培养的第一

批班干部已经很好地能为班级服务了，因此，从班级的长远发展

来看，我们应该选好第二梯队，接过第一梯队的接力棒，使班级

管理再上新台阶，

目前看来，学生比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步

是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长，并不是老师的作

用。班干部受老师的差遣做些事已经没问题了，但是班干部工作

的积极主动性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分

的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会

合作和学会管理，也是值得我们思考的一个问题。

三、学生的自觉性

虽然说孩子毕竟是孩子，很多时候需要老师再三的教育和提

醒，但是我觉得培养学生的自觉性是很必要的。学生的自觉性包

括学习上的自觉和行为上的自觉。但是不管你怎么说，对于他们，

总只是如一阵风吹过：老师不到队伍不能很快站好；一段时间不

提醒，手指甲又忘剪了；早上到了学校以后又在玩了；有往学校

带玩具了

我班推出的争当小明星制度，就是想通过竞争小明星