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中国功夫教案

一、导入：

同学们好，今天老师给大家带来一个视频，咱们一块来看一看。（播

放视频《少年中国》）

师:刚才大家欣赏的就是中国功夫，中国功夫博大精深，源远流长，

它是民族智慧的结晶，也是民族传统文化的体现。中国功夫讲究刚柔

并济，内外兼修，既有刚健雄美的外形，更有典雅深邃的内涵，是中

华民族的宝贵文化遗产。

大家对中国功夫有哪些了解啊？咱们一起来看看，你了解的有多少。

1、首先你了解哪些武术流派？少林、武当、峨眉、南拳、太极、形

意、八卦

2、武术明星你认识的有哪些，一起来看看。

3、下面的功夫电影看过哪些？还有一个电影，大家一定更喜欢，是

什么呢——功夫熊猫。

4、尤其是在功夫电影中，精彩的打斗场面都少不了气势恢宏、惊心

动魄的音乐。

师：今天让我们来一起认真倾听，深入感受下面这首歌曲——《中国

功夫》。

二、教学过程：

（一）

1、听完之后是不是很激动啊？这首歌曲的情绪是怎样的？听完有哪

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些感受？

（这首歌非常有气势，气势恢宏，豪迈的，心情很激动）

2、这首歌曲中提到了哪些动作要领，讲到了哪些功夫？

（要领：坐如钟、站如松、卧如宫、行如风……..南拳、北腿、少林、

武当、太极等）

3、下面咱们在来听听，这首歌曲的演唱形式有什么特点，可以分成

几个部分啊？你是怎么划分的？

（老师根据乐曲的旋律和速度划分了4部分，大家请看大屏幕：

第一，速度稍慢，旋律连贯舒展；第二，速度稍快，节奏紧凑，刚劲

有力；第三，比较特殊更有特点；第四，速度更慢，演唱更饱满，气

势恢宏。）

4、师：大家看看哪一部分与众不同，更有特点啊？

生：第3乐段！

师：为什么呢？

生：第3乐段是说的，不是唱的！

师：哦，第3乐段不是“唱”歌而是“说”歌，这就是一种新的演唱

形式──说唱，我们一起来把第3乐段朗读一遍。

5、师：刚才大家读的时候啊，老师觉得少了一点气势，我们先来看

看这段歌词都说了些什么好吗？

师：大家看其中提到棍、刀、剑，这都说的什么啊？

生：武术中的器械。

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师：歌词中提到的“内练一口气”“豪气冲云天”这说的是什么啊？

生：习武之人的豪气、正气。

师：好，我们就再来朗读一次，要读出习武之人的豪气正气！

——大家朗读的非常棒

三、歌曲处理

1、师：在歌曲中有两处歌词是一样的，同学们发现了吗？

（是第1部分和第2部分）

师：这两部分有什么不同呢？

（速度不同，节奏也不一样。）

师：歌曲节奏的变化与旋律的压缩使音乐的情绪发生变化。第1乐段

速度较慢，应该用舒展，连贯，雄健的声音演唱。我们试着唱一唱，

大家觉得这段音乐适合表现什么武术啊？请同学们表现一下武术—

—太极。

2、师：第2部分在速度、情绪、节奏等方面有什么不同啊？

（速度更快，情绪更加高涨、激昂，节奏更紧凑，大家唱的时候要更

有力量有活力。我们一起来唱一唱。）

3、第3部分我们刚才已经练习了，咱们加上衬词再来朗读一遍，我