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小班安全公开课教案及教学反思《我是防火小能手》.pptxVIP

小班安全公开课教案及教学反思《我是防火小能手》.pptx

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小班安全公开课教案及教学反思《我是防火小能手》REPORTING2023WORKSUMMARY

目录CATALOGUE课程引入防火知识讲解实践活动设计互动环节安排课程总结与反思教学资源推荐

PART01课程引入

火灾对生命和财产安全的威胁火灾是一种极具破坏力的灾害,一旦发生,往往会造成严重的人员伤亡和财产损失。培养儿童防火意识的意义从小培养儿童的防火意识,让他们了解火灾的危害,掌握基本的防火知识和技能,对于预防火灾、保护自身安全具有重要意义。防火安全意识的重要性

通过本次课程,让学生了解火灾的危害,树立防火意识,掌握基本的防火知识和技能。课程目标学习火灾的成因、危害及预防措施;了解常见消防器材的使用方法;掌握火场逃生的基本方法和技巧。学习内容课程目标与学习内容

图文结合视频教学互动讨论实践操作教学方法与手段通过展示火灾现场图片、消防器材图片等,让学生更加直观地了解火灾的危害和消防器材的使用方法。引导学生就所学内容进行讨论,分享自己的见解和体会,加深对所学知识的理解和掌握。播放火灾案例视频、消防安全教育视频等,让学生更加深入地了解火灾的成因和预防措施。组织学生进行消防器材使用、火场逃生等实践操作,让学生在亲身体验中掌握相关知识和技能。

PART02防火知识讲解

火源种类及危害识别如蜡烛、炉灶等,容易引发火灾,需小心使用。如电线短路、电器过载等,可造成火灾,应定期检查电气设备。某些情况下,静电和摩擦也能引发火灾,需加以防范。教育幼儿认识不同火源的危害性,学会远离危险源。明火电气设备火源静电、摩擦火源识别火源危害

预防措施教育幼儿不要玩火,家长应定期检查家庭火灾隐患并及时整改。燃气泄漏使用燃气设备时,要注意通风换气,避免燃气泄漏。电器短路定期检查家庭电器线路,避免短路引发火灾。乱扔烟蒂烟蒂未熄灭前不要乱扔,应放入烟灰缸内。乱用明火不要在床上或沙发上吸烟,不要玩火。家庭常见火灾隐患及预防措施

开展消防演练定期组织幼儿进行消防演练,提高应对火灾的能力。加强火源管理校园内严禁烟火,加强火源管控。定期检查电气设备定期检查校园电气设备,确保其安全可靠。掌握逃生技能教育幼儿掌握火场逃生技能,如低姿前进、湿毛巾捂口鼻等。应对方法发生火灾时,要保持冷静,迅速报警并组织幼儿有序疏散。校园火灾预防与应对方法

PART03实践活动设计

010204模拟火灾现场逃生演练创设模拟火灾现场环境,包括烟雾、火源等。引导学生掌握正确的逃生姿势和路线。强调在逃生过程中保持冷静,不惊慌失措。提醒学生注意逃生途中的安全标识和消防设施。03

介绍灭火器的种类和使用方法。演示灭火器的正确操作步骤和注意事项。组织学生进行灭火器操作练习,确保掌握正确使用方法。强调在使用灭火器时保持安全距离,避免造成二次伤害火器使用演示与操作练习

学生分组进行讨论,思考如何在日常生活中提高自身防火能力。分享讨论结果,鼓励学生互相学习和借鉴。引导学生从家庭、学校、社会等角度出发,提出具体的防火措施。教师总结讨论内容,强调防火意识的重要性,并提出建议和改进措施。分组讨论:如何提高自身防火能力

PART04互动环节安排

如何预防火灾?日常生活中应该注意哪些细节?提出问题学生思考并回答教师补充和总结引导学生思考并回答上述问题,让他们了解防火的重要性和日常生活中的防火措施。根据学生的回答情况进行补充和总结,强调防火意识的重要性。030201提问与回答环节

学生分组讨论自己或周围人曾经遇到过的火灾情况,以及当时采取的措施是否正确。分组讨论每个小组选派一名代表,向全班分享本组的讨论成果和经验教训。分享经验鼓励学生发表自己的看法和感受,引导他们深入思考如何更好地预防火灾。交流心得小组分享交流经验心得

对学生的回答、讨论和分享进行点评,肯定他们的优点和亮点,指出需要改进的地方。点评学生的表现对本节课所学的防火知识进行总结,强调防火措施的重要性和实用性。总结防火知识根据学生的表现和反馈情况,对本次公开课的教学效果进行评估和反思,为今后的教学提供参考。反馈教学效果教师点评与总结反馈

PART05课程总结与反思

通过真实案例和图片,向学员展示火灾带来的严重后果,强调防火意识的重要性。火灾的危害性及防火重要性防火安全知识火灾逃生技能灭火器材使用方法介绍日常生活中常见的火源、易燃物品及防火措施,如电器使用安全、燃气泄漏处理等。教授学员在火灾发生时如何迅速逃离现场,包括逃生路线规划、防烟面罩使用等。向学员介绍常见灭火器材的种类和使用方法,并进行实际操作演示。回顾本次课程内容要点

大部分学员能够认真听讲、积极参与互动,对防火安全知识和逃生技能有了初步了解。部分学员对理论知识掌握不够扎实,对灭火器材使用方法不够熟练,需要进一步加强练习和指导。分析学员掌握情况及存在问题存在问题学员掌握情况

加强理论知识讲

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