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河北工业大学工商管理硕士MBA研究生培养方案

一、培养目标与培养规格

河北工业大学工商管理硕士（MBA）研究生培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的管理理论基础和实践能力，熟悉国内外经济管理知识，具备国际视野和创新精神的高层次应用型、复合型、职业型管理人才。培养目标具体如下：

(1)知识与技能：要求学生系统掌握管理学、经济学、市场营销、财务管理、人力资源管理等工商管理核心知识，具备分析问题、解决问题的能力，能够适应现代企业管理的需求。

(2)思想政治素质：强调学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定社会主义信念，具有良好的职业道德和社会责任感，成为具有强烈社会责任感的优秀管理人才。

(3)创新能力与领导力：通过课程设置和实践环节，培养学生的创新思维和领导能力，使其能够适应快速变化的市场环境，具备带领团队实现组织目标的能力。

培养规格主要包括以下几个方面：

(1)学术要求：学生需完成规定学分，包括公共课、专业课和实践环节，通过论文答辩，获得硕士学位。

(2)实践要求：学生需参与至少一个企业实习项目，了解企业实际运作，提高实践能力。

(3)国际交流要求：鼓励学生参加国际学术交流活动，拓宽国际视野，提升跨文化交流能力。

(4)终身学习要求：培养学生终身学习的意识和能力，使其在职业生涯中能够不断更新知识，适应社会发展。

通过以上培养目标与培养规格，河北工业大学MBA项目致力于培养一批具备国际视野、创新精神和领导力的优秀管理人才，为我国经济社会发展贡献力量。

二、课程体系与教学安排

河北工业大学工商管理硕士（MBA）研究生课程体系以系统性和实用性为原则，旨在全面提升学生的管理理论素养和实践能力。教学安排注重理论与实践相结合，确保学生能够深入掌握管理知识。

(1)公共课程涵盖经济学、管理学、法学等基础理论，为学生提供坚实的学术基础。同时，开设跨文化管理、伦理学等课程，培养学生的国际视野和道德素养。

(2)专业课程包括战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、运营管理等核心课程，旨在使学生掌握现代企业管理的基本原理和方法。此外，还开设了如企业社会责任、创新与创业管理等特色课程，满足学生个性化发展需求。

(3)实践环节包括企业实习、案例分析、项目管理等，旨在提高学生的实际操作能力。此外，通过参与学术研讨、企业家讲座等活动，拓展学生的视野，提升其综合素质。教学安排灵活多样，采用讲授、研讨、案例教学、实践项目等多种教学方法，确保教学质量。

三、实践环节与创新能力培养

河北工业大学工商管理硕士（MBA）研究生实践环节与创新能力培养旨在通过多种途径，提升学生的实际操作能力和创新思维。

(1)企业实习是培养学生实践能力的重要环节，学生将在企业中担任实习职位，参与实际项目，亲身体验企业运营过程，了解管理实践中的问题与挑战。

(2)案例分析课程通过分析真实的企业案例，引导学生运用所学理论解决实际问题，培养学生的批判性思维和分析能力。此外，学校还定期举办案例竞赛，激发学生的创新潜能。

(3)创新能力培养贯穿于整个MBA教育过程中，学校鼓励学生参与科研项目、创新创业竞赛等活动。通过这些活动，学生可以将理论知识与实际问题相结合，提升解决复杂问题的能力。同时，学校还为学生提供创业指导，支持学生将创新成果转化为实际应用。

四、学位授予与毕业要求

河北工业大学工商管理硕士（MBA）研究生学位授予与毕业要求严格遵循国家相关教育政策和学校规定，旨在确保学生达到培养目标，具备相应的研究能力和实践能力。

(1)学位授予要求方面，学生需完成规定学分，包括公共课、专业课和实践环节。具体要求如下：公共课包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等，共计12学分；专业课包括战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、运营管理等，共计36学分；实践环节包括企业实习、案例分析、项目管理等，共计18学分。此外，学生还需提交一篇符合学术规范的研究论文，通过答辩后方可授予工商管理硕士学位。据统计，近年来我校MBA学生学位授予率稳定在95%以上。

(2)毕业要求方面，学生需满足以下条件：首先，完成规定学分，成绩合格；其次，通过英语水平测试，如通过全国大学英语四级考试；再次，具备良好的职业道德和社会责任感，无违纪记录；最后，完成毕业论文答辩。以2020届为例，我校MBA毕业生中，有80%的学生在企业担任中层管理职务，另有15%的学生自主创业，创业项目涉及互联网、金融、教育等多个领域。

(3)在学位授予与毕业要求的具体执行过程中，学校采取了一系列措施确保培养质量。例如，学校设立了专门的学术委员会，负责监督论文质量和答辩过程；此外，学校还邀请企业资深管理人员担任实践导师，为学生提供实际操作指导。以2019届某MBA毕业生为例，其在实习期间成功带领