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防范火灾主题班会教案设计

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防范火灾主题班会教案设计

防范火灾主题班会教案设计

一、教学目标：

1.了解消防安全常识；

2.掌握灭火方法；

3.学会自救与逃生的方法与技巧。

二、教学重点：

1.了解消防安全常识；

2.掌握灭火的基本方法。

三、教学过程：

（一）导入：

1.教师讲述近期火灾案例；

2.学生小组讨论，随后派代表发言，说说自己所了解的火灾案例。

（二）新课导入：

自然界的火灾，除人类用火不慎外，雷电击中树木引发的大火、火山爆发都能造成火灾。实际生活中由于人们用火不慎而引发的火灾，几乎占火灾总数的70％以上。

三废”是废渣、废水、废料的总称。有的单位为了图省事，完全将“三废”往河里、空井内一倒了之；有的单位则为了小团体或个人的利益，将“三废”偷偷排放到河里或井内，一旦流入江河或井内，不但会污染水源，造成水生生物死亡，还会造成火势扩大。

由于人们对防火意义的无知，结果导致火灾事故的发生。因此对中小学生进行防火教育是非常必要。今天我们就来学习中学生怎样防止火灾发生的方法。

（三）教学实施：

1.教师应向学生介绍消防安全知识。包括火源认识，点火用具的认识，防火、灭火设备工具的认识；常用的救护法，各种物质火灾的扑救方法以及各种火源的扑救方法等等；防火的重要意义等；违反火规的行为及其严重后果等。这样在宏观上对学生加强教育，从意识上提高学生在防火知识上的能力，正确地对待客观环境、复杂局势所带来的种种挑战与机遇。使学生树立安全防火的人生观、价值观和世界观。为以后的社会生活打下良好的思想基础。

2.教师还可以让学生说出日常生活中经常出现的火灾原因？由此看来火灾的危害性很大！那么遇到火灾我们该怎么办呢？为防止火灾的发生，我们可以增强消防意识，掌握自救本领。这样消防意识就会增强，火灾发生后会危及我们的生命。那么我们身边发生过哪些火灾？同学们经过讨论和总结，大体上可以总结为以下几种原因：电器短路、液化气使用不当、乱丢烟蒂、使用明火照明等。除了以上所讲案例中提到的一些引起火灾的原因，还有一些客观原因就是用火设备不符合规定、消防安全措施不完善等引起火灾的原因。一旦发生火灾消防队员没有及时到达现场进行灭火和救援的情况下我们应该如何做才能保护自己的人身安全呢？

（1）要镇静分析，不要盲目行动。要明确自己所在的位置，回忆周围环境情况，分析自己行为的后果，加强自我安全意识。

（2）要选好逃生办法，果断迅速逃离危险区。如必须从烟火中冲出房间，要用毯子、衣服等披裹在身上冲出房间，或者用绳索（或床单）系在暖气管上顺着滑下；如果炉子正在加温时，必须一边等待一边守护（勿靠近炉子），等煤火燃起再迅速冲出。只有完全断定危机已经过去方可离开现场。必须强调的是人人都应具备有基本消防安全知识，这样才能做到冷静自断与果断行动。在现实生活中因一些无法预料的情况使某些人失去逃生机会而身亡的事件时有发生，而这时只要他们掌握了自救与逃生的能力便能够避开灾祸和不幸。通过此次主题班会更加深入地宣传了消防法规，贯彻了消防法，让每一个人都增强了消防安全意识与实际应对能力，另外还组织学生进行一次小型疏散演习和安全逃生训练及演练(教学可用现成仪器设施与场所)。学生都掌握基本消防安全知识的同时加强自我防范意识是非常必要的。作为学生要多宣传消防知识并学会怎样进行自救才能更好地保护自己与他人的安全。另外教师还要多提醒同学们不要乱扔烟蒂、加强安全用电意识并学会正确使用电器设备等。这些做法虽然看起来都是一些琐碎小事却体现了我们对人生安全的重视程度与预防意识水平。“预防为主”的方针正是建立在爱惜生命的基础之上强调每一个人的自我保护意识与社会责任感的。我们应该明白如果我们对自身的安全防护做得好点不仅对自己与家人是一种最基本的责任也是对社会的一份回报与关怀同时也在客观上减轻了社会负担并且维护了社会正常秩序并有利于全社会文明水平的提高。“预防为主”的方针是具有科学性、前瞻性、指导性的。作为学生应该从我做起从点滴做起切实提高消防安全意识与防范能力做到防患于未然。“前事不忘后事之师”我衷心

防范火灾主题班会教案设计

一、教学目标：

1.了解火灾的危害和基本逃生方法；

2.掌握几种常见的灭火方法；

3.培养学生的安全意识和自我保护意识。

二、教学重点：

1.火灾的危害；

2.常见灭火方法的正确使用。

三、教学难点：

培养学生的安全意识和自我保护意识。

四、教学准备：

1.搜集有关火灾的案例；

2.准备一些灭火器材。

五、教学过程：

1.导入新课：

通过一些日常生活中的火灾案例，让学生认识到火灾的危害性，引出本次班会的主题——防范火灾。

2.讲解火灾的危害：