高中地理必修3练习34数字地球.doc

第四节数字地球

课前预习

(10分钟，10分)

知识点一

数字地球的含义

1．数字地球的出现是科技创新的又一典范，这意味着()

A．科技创新日益全球化

B．科学技术是先进生产力的集中体现

C．科技的发展离不开雄厚的经济实力

D．任何科技都是为政治服务的

答案：B

解析：不断发展的社会生产力是促进社会发展的巨大动力，而科学技术是生产力的集中体现。数字地球的出现，正体现了地理学科不断发展、前进的轨迹。

2．数字地球的最大特征与依据是()

A．全球网络B．分布式存储

C．虚拟现实技术D．高分辨率卫星影像

答案：C

解析：数字地球的最大特征与依据是虚拟现实技术，虚拟现实是计算机虚拟的三维环境，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。

3．关于数字地球的说法，不正确的是()

A．利用数字地球可模拟环境变化对物种的影响

B．利用数字地球可掌握作物病虫害及生长情况

C．利用数字地球，可以预测温室效应加剧后，将淹没哪些地区

D．利用数字地球，可以预测将来，但无法模拟数世纪前的环境

答案：D

解析：数字地球可以虚拟现实：计算机模拟的三维环境，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。可以虚拟环境：由计算机生成；可使人通过视觉、听觉、触觉等器官作用，产生身临其境的感受；是一种仿真的人机交互环境。也可以预测将来。

知识点二

数字地球与我们的生活

4．对于我们中学生来说，利用数字地球我们可以()

①了解世界各地的地理环境特点②与国内外学生进行交流③接受网上远程教育，在网上购物④去南极探险

A．①②③④B．②③④

C．①②③D．①③④

答案：C

解析：去南极探险需要通过交通运输才能实现，④错。

5．数字地球在建设大型水库方面的作用有()

A．控制当地的地质条件

B．控制当地的人口迁移规模

C．控制水库的水量和水流速度

D．虚拟大型水库建成后库区周围和上下游的环境变化

答案：D

解析：数字地球具有虚拟现实的功能，因而能虚拟大型水库建成后库区周围和上下游的环境变化。

点题训练

(20分钟，30分)

知识点一

数字地球的含义

数字地球是1998年1月31日，时任美国副总统的阿尔·戈尔提出的，严格地讲它是以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础，对地球进行多分辨率、多尺度、多时空和多种类的描述。据此完成1～2题。

1．数字地球即为()

A．用数字度量半径、体积、质量等的地球

B．数字化、信息化的虚拟地球

C．用经纬度和海拔表述地理事物

D．数字城市和数字校园的统称

2．支撑数字地球的技术包括()

①遥感技术②全球定位系统③地理信息系统④空间信息技术⑤虚拟技术⑥网络技术

A．①②③B．④⑤⑥

C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥

答案：1.B2.D

解析：数字地球指数字化的三维模拟地球，其核心就是利用数字化的手段来处理自然和社会等方面的问题。其技术既包括地理信息技术，也包括与计算机有关的虚拟技术、网络技术、空间信息技术等。

知识点二

数字化与我们的生活

3．数字地球可以使普通百姓()

①周游世界各地②接受远程教育③进行网上购物④网上求医

A．①②③④B．②③④

C．①②③D．①③④

答案：B

4．数字地球使人们有了规模巨大的、能够精确描述地球的数字化的空间，是巨大的信息库，它的作用有()

①便于各国科学家共同研究全球环境与气候变化，预防灾害②提供全球性的教育界面，便于人们学习新知识，掌握新技术③对犯罪模式和犯罪率进行分析，合理分配警力资源④便于各国政府组织、研究单位解决人口问题和可持续发展问题

A．①②B．②③④

C．①③④D．①②③④

答案：D

解析：数字地球数据库建成后，人们能通过数据库找到各种相关信息之间的联系，从而使整个地球紧密联系在一起，形成“地球村”。结合教材知识可知，D项正确。

“数字校园”是“数字地球”的具体利用与体现。读“数字校园的应用图”，回答5～7题。

5．“数字校园”是指()

A．对校园内所有信息资源的数字化

B．远程教育和网上学校

C．计算机辅助地理教学

D．建设虚拟学校

6．“数字校园”的思想核心是()

A．信息资源的数字化B．建设网上学校

C．发展远程教育D．减轻师生的课业负担

7．未来借助于“数字校园”技术，有关地理教学的变化的说法，不正确的是()

A．不再使用地球仪，学生只要戴上显示头盔，就能看见太空中的地球

B．对于区域的学习，利用声音识别系统就能够得到关于行政区范围、动植物物种等信息

C．课堂上不需要老师，学生完全靠计算机自学

D．想要了解有关地区更多的信息，可通过“数据手套”，单击一下链接按钮，就能够看见

答案：5.A