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中国古代文学专业硕士研究生培养方案(050105)

一、培养目标与培养规格

(1)本专业硕士研究生培养目标是培养具有扎实中国古代文学理论基础、系统专业知识结构、较强的科研能力和创新意识的高层次专门人才。学生应系统掌握中国古代文学史、文学理论、文学批评等方面的基本理论和研究方法，能够独立开展中国古代文学的研究工作。根据我国教育部的相关要求，中国古代文学专业硕士研究生在毕业时应具备以下培养规格：学术素养方面，要求学生掌握中国古代文学的基本理论和研究方法，具备较高的文学鉴赏能力和学术研究能力；专业知识方面，要求学生系统学习中国古代文学史，深入了解各个时期的文学流派、作家作品和文学现象；实践能力方面，要求学生能够独立撰写学术论文，参与学术交流活动，具备较强的学术研究能力和实际操作能力。

(2)为了实现上述培养目标，本专业硕士研究生课程设置涵盖了中国古代文学史、文学理论、文学批评等多个模块。在课程设置上，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的综合素质。具体课程包括《中国古代文学史》、《文学理论》、《文学批评》、《中国古典诗词研究》、《中国古典散文研究》等。此外，还开设了《中国古代文学研究方法》、《学术论文写作》等课程，以提升学生的学术研究能力和论文写作水平。例如，在《中国古代文学史》课程中，通过详细讲解各个时期的文学现象和作家作品，使学生对中国古代文学的发展脉络有全面的认识。同时，通过组织学生进行实地考察和学术讲座，让学生深入了解古代文学的历史背景和文化内涵。

(3)在教学过程中，本专业硕士研究生培养方案注重培养学生的创新精神和实践能力。一方面，通过开设创新性课程和课题研究，激发学生的创新思维；另一方面，通过学术研讨会、学术报告等形式，为学生提供展示自己研究成果的平台。例如，近年来，本专业硕士研究生在国内外学术期刊上发表了多篇高质量的学术论文，并在全国性学术会议上进行了成果展示。此外，本专业硕士研究生还积极参与国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目等课题研究，为提升我国古代文学研究水平贡献力量。在学术交流方面，本专业硕士研究生每年组织一次学术年会，邀请国内外知名学者进行学术报告，为学生提供与专家学者面对面交流的机会，拓宽学术视野。

二、课程设置

(1)本专业硕士研究生课程设置旨在全面培养学生对中国古代文学的理解和研究能力，课程体系分为核心课程、专业课程和选修课程三大模块。核心课程包括《中国古代文学史》、《文学理论》、《文学批评》等，这些课程旨在为学生打下坚实的理论基础，使其对中国古代文学的发展脉络、文学流派、作家作品有深入的了解。例如，《中国古代文学史》课程通过系统梳理从先秦至近现代的文学发展历程，让学生掌握各个时期的主要文学现象和代表作品，从而建立起对中国古代文学的整体认知。

(2)专业课程则侧重于深化学生的专业知识，如《先秦文学研究》、《汉魏六朝文学研究》、《唐宋文学研究》、《元明清文学研究》等，这些课程针对不同历史时期的文学特点进行深入探讨。同时，课程还涵盖了《诗词格律》、《散文研究》、《戏曲研究》等，旨在培养学生对不同文学体裁的鉴赏能力和研究方法。此外，为了拓宽学生的学术视野，课程还设置了《比较文学与跨文化研究》、《文学与历史》、《文学与社会》等课程，通过跨学科的学习，使学生能够从多角度审视文学现象。

(3)选修课程则更加灵活，学生可以根据自己的兴趣和研究方向选择，如《古代文学文献学》、《古代文学与哲学》、《古代文学与宗教》等，这些课程旨在满足学生的个性化需求，促进其学术兴趣的发展。同时，学校还鼓励学生参加各类学术讲座、研讨会等活动，以增强学生的学术实践能力。此外，为了提高学生的科研能力，课程中还设有《学术论文写作》、《学术规范与伦理》等课程，指导学生如何进行学术研究和论文撰写。通过这样的课程设置，旨在培养学生成为具有全面知识和研究能力的古代文学专业人才。

三、教学与科研实践

(1)在教学与科研实践方面，本专业硕士研究生培养方案注重理论与实践相结合，为学生提供了丰富的实践机会。近年来，学校与多个知名研究机构和学术期刊建立了合作关系，为学生提供了广泛的学术交流平台。例如，学生可以通过参与导师主持的国家级、省部级科研项目，深入实际研究古代文学。据统计，近三年内，本专业硕士研究生参与科研项目达30余项，其中，国家级项目10项，省部级项目20项。在这些项目中，学生积极参与课题研究，发表学术论文40余篇，其中，核心期刊论文20篇。

(2)为了提高学生的实践能力，本专业硕士研究生培养方案还设立了实习环节。学生可以在校内外实习基地进行实习，如文化部门、出版社、教育机构等。通过实习，学生可以将所学知识应用于实际工作中，增强自身的职业素养。以某出版社实习为例，一名硕士研究生在实习期间参与编辑了一本古代文学选本