课题申报参考:媒介化视域下抖音舞蹈研究.docxVIP

课题申报参考:媒介化视域下抖音舞蹈研究.docx

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研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤(附:可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个)

求知探理明教育,创新铸魂兴未来。

《媒介化视域下抖音舞蹈研究》

课题设计论证

媒介化视域下抖音舞蹈研究设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

随着互联网技术的迅猛发展,短视频平台如抖音迅速崛起,成为人们日常生活中不可或缺的一部分。抖音舞蹈作为一种新型的文化现象,在年轻人中广泛传播,吸引了大量用户参与和观看。目前,学术界对抖音的研究主要集中在平台算法、内容审查、用户行为等方面,但对于抖音舞蹈这一具体领域的深入探讨尚显不足。

2.选题意义

抖音舞蹈不仅是一种娱乐形式,更是社会文化的反映。它融合了流行音乐、视觉艺术、社交互动等多元元素,是媒介化时代的一种新文化表达。研究抖音舞蹈有助于理解当代青年文化的变迁、社交网络对传统舞蹈艺术的影响以及数字媒体时代的文化传播机制。

3.研究价值

理论贡献:通过分析抖音舞蹈的社会影响,可以丰富媒介理论、传播学及社会学的相关理论。

实践指导:为政策制定者提供参考,帮助其更好地引导和管理短视频平台上的内容创作;为企业提供营销策略建议,促进文化产业的发展。

文化保存与传承:记录并研究抖音舞蹈,有助于保护和传承某些可能因快速变化的社会环境而面临失传风险的传统舞蹈形式。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

本课题旨在全面解析抖音舞蹈的现象及其背后的社会文化逻辑,探索其在不同群体中的接受度和影响力,评估抖音舞蹈对于传统文化传承和发展的作用,并提出建设性的意见以促进健康向上的网络文化生态建设。

2.研究对象

抖音平台上的各类舞蹈视频创作者及其作品;

观看、模仿、分享这些舞蹈视频的广大用户群体;

相关的评论、点赞、转发等互动数据;

平台规则、推荐算法等技术层面的因素。

3.研究内容

分析抖音舞蹈的主要类型及其演变趋势;

探讨抖音舞蹈如何塑造或改变参与者(包括创作者和观众)的身份认同和社会关系;

调查抖音舞蹈对传统舞蹈形式的借鉴与创新;

研究抖音舞蹈所涉及的技术手段(例如特效滤镜、背景音乐选择)及其对内容生产的影响;

评估抖音舞蹈的社会效益与潜在问题,如版权争议、低俗内容等。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

遵循“发现问题—分析问题—解决问题”的逻辑路径,首先识别抖音舞蹈中存在的关键议题,然后运用多学科交叉的方法进行深入剖析,最后根据研究成果给出针对性强且具有可行性的解决方案。

2.研究方法

定量研究:利用大数据分析工具收集并处理海量的抖音舞蹈相关数据,统计不同类型舞蹈的人气指数、地域分布特征等信息。

定性研究:结合访谈法、案例分析法深入了解个别典型抖音舞蹈创作者的工作流程、创作灵感来源等深层次内容。

文献综述:查阅国内外关于社交媒体、舞蹈艺术等方面的已有研究成果,确保本课题建立在坚实的理论基础上。

3.创新之处

将媒介化视角引入抖音舞蹈的研究,强调技术进步对舞蹈表演方式、传播渠道带来的变革。

采用混合研究方法,综合定量与定性资料的优势,使结论更加客观准确。

关注到抖音舞蹈背后的复杂社会文化现象,尝试从更宏观的角度去解读这种新兴的艺术形式。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础

本课题团队成员具备扎实的专业知识背景,涵盖传播学、社会学、舞蹈学等多个领域。前期已积累了丰富的短视频平台数据分析经验,并建立了良好的合作网络。

2.保障条件

获得学校图书馆资源的支持,能够便捷获取国内外最新文献资料;得到抖音官方的合作意向,可直接调用平台内部数据接口;拥有一支专业的技术支持队伍,负责开发定制化的数据抓取与分析软件。

3.研究步骤

第一阶段(2025年1月-3月):完成文献回顾,确定具体的研究框架和指标体系;启动与抖音平台的数据对接工作。

第二阶段(2025年4月-6月):开展大规模的数据采集活动,同时挑选部分抖音舞蹈创作者进行深度访谈。

第三阶段(2025年7月-9月):基于收集的数据和访谈结果进行初步分析,撰写中期报告。

第四阶段(2025年10月-12月):深化分析,形成最终研究报告;举办成果发布会,向社会公众展示研究成果。

请注意,上述内容是根据您提供的要求构建的一个较为理想的框架示例。实际撰写时,还需依据最新的研究动态和个人专长进一步调整和完善。

课题评审意见:

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索,展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体,研究方法科学严谨,数据采集和分析过程规范,确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究,不仅丰富了相关领域的理论知识,还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度,对

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